学校の掃除時間は短くて，私が経験したところは全て１５分間でした。
この１５分の間に，みんなで作業を分担して，一定の清掃作業を完了させなければなりません。
メインとなる教室掃除。
前面をほうきで掃いて，ぞうきんがけして，机をひいて，後面をほうきではいて，ぞうきんがけして，机を戻して。
これが基本的な形でしょう。
ところで，今年わたしは１年生担任。
まぁ～そうじも大イベントで一苦労です。
子どもたちは一生懸命なのですが，なにせできることが限られている。
でも，もちろん教室はきれいに保ちたい。
そこで，思いきってこうしました。
そうじは，「前そうじの日」「後ろそうじの日」に分けてもよい！
「前そうじ」とは，教室の前側のそうじです。
黒板や教卓がある側で，子どもたちが机を後ろにひいたとき，表れる床面ぜんぶのことです。
「後そうじ」とは，教室後ろ側のそうじです。
子どもたちが机を，前面の黒板の方へひいたとき，表れる床面ぜんぶのことです。
ふつうは，この両方を一回で掃除しようとしますが，思いきって一日に片方とします。
そうすることで，低学年でも時間内に片面をきれいにすることができます。
また，高学年ならいつもよりも念入りに片面をきれいにできるでしょう。
要するに，途中で机を移動する手間を省くわけです。
私の感想としては，このシステムで十分に教室はきれいに保てます。（自分でもちょっと驚きでした）
基本的に，教室は前面の汚れが強く残りがちです。
やはり黒板もあるし，何より給食の配ぜんを前でするからです。
だから，一週間の中でも，「前３日・後２日」「前４日・後１日」くらいのペースでＯＫです。
コツは，子どもたちの机を，列にこだわらず精一杯後ろに（前に）引かせることです。
そうすることで，そうじできる床面積が広くなります。
机運びの時のポイントは，雑巾絞りを後に回して，できる全員でやるということ。
ちなみに，ほうきのうち１人が最後のゴミを処理して，手の空いたほうき担当が，黒板棚溝など日ごとに応変しながら，手をつけます。
大切なことは，１～２週間すぎると，子どもが手順を身につけるということ。ほうきやふきの分担は一週間単位で変更しました。でもできました。先生の教え方次第かと考えます。