生徒さんの中で、低学年以下のお子さんには、毎週「書く」課題を与えてます。
そのお子さんに因って「渡す枚数」は違います。
戻って来たプリントを見ると
「腰を落ち着けて」やってる物と「いやいややってる物」は直ぐ判ります。
合ってはいるのですが、はみ出したり、曲がったり、と色々です。
でも、もしかしたら、これ、「いやいや」では無いかもしれません。
「こうゆう物だ」と思ってるのかもしれません。
注意しなければ「それでいい」と思ってしまいます。
書くのが「 雑」な子は、弾くのも「雑」です。
「きちんと書く」習慣をつけるのはとても大切な事です。
「書き取り」や「計算」にも繋がります。
５枚雑にするのなら、１枚を時間を掛けて、綺麗に書いて欲しいです。
年長のKちゃんの作品です。
この子はいつもこのように書いて来ます。
「凄く時間かかった」といってました。
これだけの集中力があれば、「楽譜」もきちんと読めます。
「導入」の子達ははこんな課題をしてます。
「えかきうた」
４歳のゆめちゃんとママの作品です。
さ・ら・に・・・
めっちゃ可愛いです
ママがこんな可愛いい絵を書いてくれたら、凄く嬉しいと思います。
私は「絵」が超下手ですが、この「えかきうた」は
とても良い練習になります。
お母様達も、是非一緒に書いて下さい。
さらに、ゆめちゃんのママのように「プラスアルファー」をして下さったら
子供たちの「想像力」がぐんと広がると思います。
私も色々書いてみます 
今日の「日々のつぶやき」は
気分転換にちょっとお出かけしたお話しです。
宜しかったらそちらも是非お読み下さい。
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