新・授業で役立つ指導の技術－６０－

《 課題や進度を見える化しよう 》

 

次の写真を見てくほしい。

 

「今日のめあて」として

１　開脚跳び
２　かかえ込み跳び
３　下向き横跳び
 ・・・

 

と書かれている。

その後に、出席番号が書かれた磁石が貼り付けてある。

今日の課題となる跳び方を、見える化しているのである。

 

これは、教師にとってメリットが大きい。

 

１　誰が何を課題としているかが一目でわかる。
２　どの種目に、何人が集まるかがわかる。
３　全体の進度がわかる。
 ４　支援すべき対象がわかる。

 

生徒にとってもメリットがある。

 

１　自分の課題を自覚できる。
２　いっしょに取り組む仲間がどれくらいいるのかがわかる。
 ３　次の段階ヘ進む意欲化につながる。

 

これは個人の課題であるが、グループで行うときも同様である。

進度が分かると同時に、何をすべきかが明確になる。

　　

課題や進度を見える化しよう。

 

ただし、優劣の差が見えてしまう。

苦手な子を包み込み応援する、温かい学級経営が必須条件となる。