『完全自殺マニュアル』完全批判１５

こんな本が生まれてしまう時代とは何なのか


さきに述べたとおり、いじめとは心理的に未成熟な人間の集団で、同調－排除の圧力を原因として起こるものだ。それは競争主義的な文化における人格養成の場である、学校という特殊な閉鎖的環境を温床にした、社会現象であると思う。

競争主義とは何もビジネスの世界に限られたものではない。それはこの社会にどこまでも広く深く根付いてしまっている自明化された常識的価値基準だ。
ぼくらが通過し人格形成を遂げてきた学校もまた、競争へという方向づけの中で、つねに何らかの形で相対的な上下ということを意識させられざるを得ない環境であった。

もちろん教育にそうでない善意もはたらいているに違いない。
しかしぼくらがつねに他者との比較・相対評価の中でしか自己確立できず（ということは結局自己確立などできない）、比較を外して自他を絶対評価するという可能性を考えることもできなかったのは、あきらかにぼくらの受けてきた教育が、人格形成という本質的な機能を決定的に見失ったものであったことを表していると思う。

そんな受験知識をたたき込むだけで子供の心に触れることを忘れた“教育”なら、本だけ・ネットだけ・ロボットにだって可能だろうと思われたものだ。
そしてそんなことで“先生”といわれる人たちがたくさんいたように思う。サラリーマンとしてはそれこそ「ソツなくいい仕事をしている」ということになるのだろうが。
もちろんそうでない問題意識を持った先生方もたくさんいたが、なんだか弱々しかったのが印象的だった。

さて、成績というのは学校的競争においてたしかに重要なファクターであったが、一方で非公式な人間関係においては別のもうひとつの価値尺度がはたらいていて、多くの場合そちらのほうがより切実だったと思う。

そのもうひとつの尺度というのは、見てきたような騒々しくて空しい「明るさ」だ。
一瞬たりとも場をシラけさせず、人間関係をとりつくろうとための、息苦しい「明るさ」。教室ではあたかも、誰もがテレビのいわゆる“お笑い芸人”になったかのようである。

そういえば子供たちのいつだかのアンケートで「理想的な人物」の第一位が誰だかそんな芸人であったと記憶している。次代を担う子供たちの人格モデルとは、歴史上の偉人でもなく、社会をよりよくすることに献身してきた人物でもなく、厳しい自己錬磨を積み重ねたスポーツ選手ですらなく、かぎりなく軽々しく騒々しい芸能人、というのが現状なのだろう。

学校の教室における雰囲気的なヒエラルキーとは、そんな「成績」と「明るさ」による上下関係が微妙に混淆したものであったと思う。
これはほかにもいろんな要素があることを否定するものではなく、話をわかりやすくするため思いっきり単純化しているにすぎない。

人間は本質的に他者から存在を認められことを必要とする存在であるのは、おそらくまちがいないことだろう。
もちろん他者の承認がなくても死にはしないだろうが、死ぬほどキツいことは容易の想像できる。
もちろん“集団に適応する”という発達課題に直面している心理的に未熟な中高生であれば、それはより切実さを帯びたものに違いない。

そして彼らは学校において、すべてはモノだけで意味も価値も存在しないというメッセージが公式のカリキュラムを通じて繰り返し繰り返し心にたたき込まれ、一方非公式に（ということは世の中のホンネとして）競争にもとづくカネの獲得とそれが可能にする快楽やら力の追求だけがリアルであると刷り込まれる。


むろんことは学校に限らず、別の方向を見ればあらゆるメディア、たとえばネットで、広告で、漫画で、ゲームで、現に流されている情報はだいたいがそんな程度のものであると見受けられる。

というか、そういう世の常識に敏感に反応して情報の質は劣化し、さらに劣悪な情報が文化レベルの低下を招いている、という悪循環が起きているのだろう。
そしてそれらはとりもなおさず子供たちの心に取り込まれて人生を規定する内面の物語となるものだ。

たとえば漫画について、ぼくらの世代が小中学生時代にヒットした鳥山明の『ドラゴン・ボール』に、そういう変化が象徴的に表れていたと思う。
おそらく部数拡張を露骨に狙う編集サイドの方針転換が大きく絡んでいたと思うが、初期の少年たちの夢いっぱいの友情と正義のストーリーが、いつのころからか物語もクソもない、ひたすらどぎつくインフレしていく格闘的強者との、単なるマッチョなパワーゲームに成り下がってしまったのであった。

漫画は描き手（多くのアシスタントも含め）の心理状態がダイレクトに描画に表現されるという意味でおもしろいメディアだと思うが、そんな『ドラゴン・ボール』の背景描画が、いつしか岩石だけの荒涼とした世界になり、キャラクターの線も丸みを帯びていた初期からひどくトゲを帯びたものとなってしまったのは、そういう事情なのだろう。

こんなものが描きたいという描き手の思いが商業主義にのみ込まれてしまうと、結局そんなところに落ちてしまうのだろう。そしていま見受けられる大多数はもっと荒涼とした漫画ばかりだ。

蛇足を重ねるが、こういうことが常識化した世の中で子育てをするのは、たぶんなかなかの難事業なのだろうと思われる。
親が見せたくなくても、子供はあらゆる場面でそういう情報をどんどん取り入れてしまうだろうからだ。


さて、学校的価値観の話に戻すと、言葉を悪くして言えば、これはようするに純粋培養のニヒリストを大量生産する、国民的規模の教育（＝洗脳）プログラムにほかならないだろう。どう言いつくろっても、結局それが教育の現状なのではないだろうか。

こういう見方を否定する向きももちろんあるだろうし、それはそれでもっともな意見なのだと思うが、しかし現実に教育がどのような子供を育てつつあるかという結果を見るのが、プロセスを評価するいちばんの指標だと思われるのだ。

そして電車で、道で、コンビニで見かける彼ら中高生が、ぼくらの世代がそうであったよりもはるかに荒んでしまっているように見えるのは、たぶん大方の意見が一致するところであって、否定しがたいように思われる。昨今の理解に苦しむような中高生の犯罪はその先鋭的な現れにちがいない。


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