奈良県の建築家が日々思う設計事務所の家づくり日記、住まいの設計や住宅設計、注文住宅、注文建築、暮らしの事、収納の事

住宅の設計・リフォーム、暮らしのデザイン提案を家具や生活習慣まで丁寧に考えています。

間取りのデザインとカタチ・・・・・シンプルに感じる意味は複雑に丁寧に設計の価値を落とし込んでいますよ。

2017年01月06日 | 家 住まい 間取り プラン

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※リビングアクセス階段のあるLDKデザイン案

 

 

住まいの設計デザインの事色々と・・・・・。

「設計は整理すること」 だと思います。

 

 

住まい手の要望と敷地の可能性探り、

情報と条件を

どう整理していくかがポイントです。

 

 

 

「単純につくる」というのは、

さまざまな条件を無視することでも、

ただ積み上げていくことではないのです。

 

 

さまざまな組合せと可能性を考えながら、

その場所と暮らしに対して価値観をデザインしながら

単純な形で表現できる時がくるまで

整理し考え続けます・・・・・。

 

 

カタチとして見える「プラン」計画の間取りは

単純に見えても、

出来上がったら

魅力溢れる空間となるように創る。

 

 

こうして生まれてきた雑味のない空間は、

力強く、永く飽きのこない

「心地よい」空間となります。

 

 

家具とのバランす、暮らしやインテリア

住み方としてのバランスを、

よく考えられたプランは

将来の暮らしの変化にも

対応できる懐の深さも併せ持ちますからね。

 

 

ある意味複雑でもあり、

緻密に練る事で生まれるカタチ。

それは逆に「カタチ」としては単純に、

見えない部分でのデザインの持つ意味が

質をよく感じる様に・・・・・・。

 

 

暮らしの価値にメリットが存在するデザインを

丁寧に思考していますよ・・・・・いつでも。

 

 

 

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今夜のつまみ食いは・・・・・。

2017年01月06日 | グルメ つまみ食い 夜食

 

今夜のつまみ食いは・・・・・吉方庵の「いちご大福」。

 

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毎日の時間を過ごす場所をどのように環境として捉えてデザインするのか・・・建築設計としてのソフトとハードのバランス。

2017年01月06日 | 日々・・・思考

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家族の暮らしのシーン・・・・・・。

家庭を環境の一環としてデザインの価値を

どのように捉えて育むのか?。

という事。

教育環境の持つ意味・・・・・・。

何事にも学問がその周辺にはありますよね。

 

 

普段の生活の中にも

意識しなくても普通に・・・・・・。

 

 

その中で・・・・学びのかたちは

時代とともに変化しているというところ。

 

 

今、そしてこれからの時代における

学ぶということの意味や、

学びの在り様を考えることは、

次の社会をつくっていくために極めて重要ですよね。

 

 

 

学校の先生方とも話す機会がありますが、

旧来の教育での過程。

それが培ってきた功の側面も、

また心に留めておくものがあるように思うし、

教育というソフトと、

学校建築というハードに置き換えて考えてみると

学校という機能の両輪がそこに存在して

教育のシステムが成りたっているように・・・・・・・・。

 

 

建築を設計する立場においても、

ソフトとハードの関係性も

ある意味でデザインの付加価値であり

設計能力を持つことでの「質」の違いの生み出し方が

生じる部分でもあります・・・・・。

 

 

その分野について日々の思考・・・・・。

丁寧にデザインを考えることが

多くありますよね。

質良く暮らす時間を設計デザインする価値。

 

 

 

 

 

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