TSR ２００４その前・・・ 水泳指導演習 螺旋階段指導

私の履歴書　２１８

TSR　で・・・

水泳指導演習　を　担当している時、、、

対　で、、　幼児水泳教室ゼミ（まだ　おいらが　担当していない頃）　が　行われていたのですが・・・

下級生　の　悩み　として、、

教えている子ども　が　進級　出来ない！

という　相談　がありました。。

指導者　としては　深刻　な　悩み　だよね。。

当時・・・

幼水　で　採用していたやりかたは、、、

階段指導

１つの　こと（技術）　が　出来ないと、、　他に　可能性　があっても　他の練習は出来ない！

進級システム　の　落とし穴

だよね。。　(;^ω^)

幼水　には　平泳ぎ　や　バタフライ　を指導しているところまではいっていなかったと思うので（おいらたち　萩野組　には　そういう子もいたなぁ！　これは　積み重ね　です。。　　みんなよく頑張ったね。。）・・・

進級停滞級は、、、

もぐり　＆　クロール　かな？？

水の怖い子　は　大きなプール　で　コーチに　頑張れがんばれ！　と　期待と激励　されながら　プレッシャー　の中で　もぐる！　って　ストレス　だよね。。

　段階的指導　は　大事だけれど・・・

他の　水慣れ（あそび）　を上手に使って・・・

水　は　楽しいもの！
水　と　お友達になる！

という　雰囲気　を　創り出してあげれば・・・　　　　　　醸しだしてあげれば、、、

いいんじゃないか！

と思います。。

そのためには・・・

一つの教程　に　こだわらず・・・

その　練習（顔付け、もぐり、クロール練習）　に　チャレンジ　してみて、、　ひとつ　教程　を落として？　出来る練習　で楽しむ！

ひとつ　上がっては・・・　　下がり、、　ひとつ　また　上がっては・・・　下がる。。

という、、、

螺旋階段　のような　指導法　を採用するといい！

　幼児水泳教室指導案

クロール　を　するには・・・

潜れないと、、、　　泳げないからね。。

この　教程　では・・・

ビート板　を　両手　でおさえ、、　その　両腕のあいだに　頭　を全部入れなければ　×　ですもんね。。　

それが　できなきゃ！

となれば・・・

つらいよな。。

なので・・・

波多野システム　は、、　背泳ぎ　の練習　を　クロール　と並行して　練習させたんだな。。

水面に　浮いて　手をまわす！　あしを動かす！　　は　一緒。。

でも・・・

背泳ぎは・・・

顔をつけなくていい！！

　コーチも　そばに　ついていてくれる！　(*^^*)

水泳　は　あそび　の　勉強！

たのしく　覚えられたら・・・

最高だよね！