人権教育の指導方法等の在り方について［第三次とりまとめ］／文部科学省

文部科学省が作成した、人権教育の指導方法等の在り方について［第三次とりまとめ］−指導等の在り方編−を紹介します。

目次

はじめに

指導等の在り方編 第Ⅰ章　学校教育における人権教育の改善・充実の基本的考え方
１　人権及び人権教育
（1）人権とは
（2）人権教育とは
（3）人権感覚とは
（4）人権教育を通じて育てたい資質・能力
（5）人権教育の成立基盤となる教育・学習環境
２　学校における人権教育
（1）学校における人権尊重の目標
（2）学校における人権教育の取組の視点

第Ⅱ章　学校における人権教育の指導方法等の改善・充実
第1節　学校としての組織的な取組と関係機関等との連携等
１　学校の教育活動全体を通じた人権教育の推進
（1）人権尊重の精神に立つ学校づくり
（2）人権教育の充実を目指した教育課程の編成
（3）人権尊重の理念に立った生徒指導
（4）人権尊重の視点に立った学級経営等
（5）人権尊重の視点からの学校づくりと学力向上
２　学校としての組織的な取組とその点検・評価 （1）学校としての人権教育の目標設定
（2）校内推進体制の確立と充実
（3）人権教育の全体計画・年間指導計画の策定
（4）学校としての取組の点検・評価
３　家庭・地域、関係機関との連携及び校種間の連携
（1）家庭・地域との連携
（2）関係諸機関との連携・協力
（3）校種間の協力と連携
（4）連携推進のための支援体制

第2節　人権教育の指導内容と指導方法
１　指導内容の構成 （1）人権に関する知的理解に関わる指導内容
（2）人権感覚の育成に関わる指導内容
（3）総合的な指導のためのプログラム
２　効果的な学習教材の選定・開発
３　指導方法の在り方 （1）人権教育における指導方法の基本原理
（2）児童生徒の自主性を尊重した指導方法の工夫
（3）「体験」を取り入れた指導方法の工夫
（4）児童生徒の発達段階等を踏まえた指導方法の工夫
指導内容に関する配慮事項 （1）教育の中立性の確保
（2）個人情報やプライバシーに関することへの配慮

第3節　教育委員会及び学校における研修等の取組 １　教育委員会における取組
（1）総合的かつ計画的な施策の推進と推進体制の整備
（2）人権教育に関する情報発信・普及
（3）教職員を対象とした研修の実施
２　学校における研修の取組
（1）年間教職員研修プログラムの作成
（2）研修内容
（3）研修方法

３　実践編　※別冊　人権教育の指導方法等の在り方について［第三次とりまとめ］　実践編　目次

この資料の活用に当たって
Ⅰ 学校としての組織的な取組と関係機関等との連携等
Ⅱ人権教育の指導内容と指導方法
Ⅲ教育委員会及び学校における研修等の取組

個別的な人権課題に対する取組（PDF：808KB）　※別冊
おわりに

人権教育の指導方法等の在り方について［第三次とりまとめ］　【概要】（PDF：139KB）