ミニ・バイクや自動車で、細い道路を走行することがある。
時刻によっては、近くにある高校生の下校時に遭遇する。
時として道幅一杯に下校(帰宅)している。
私が乗る・バイクや自動車を現認すると、二列走行となる等の配慮はする。
私は「自転車(車両)は、左側一列が原則だろう!」
そうなんです!狭き心の私は「一列で走行しろ!」と、思ってしまうのである。
ところが”県”の方針で、自転車通学者に対して、ヘルメットの貸与?等の施策により、通学者のヘルメット着用は常態化してきた。
過日、お見舞いに行った処で感じたことを日記にする。
”おじちゃん!”のお見舞いを終わって、娘さん宅に帰った。
自動車を自宅一階の車庫に収めなければならない。
道路幅は、それ程広くはない。
自宅前は、T字型である。
右の路地にハンドルを切って、車庫入れの体制(後進)に入った時、下校の集団が通り掛かった。
停車し、安全を確認することなく悠然(直進者が権利でしょう!?)と走行する。
既に、ライトを点灯しなければ所在が判明出来ない時刻であった。
思わず「ライトを点け!」と言ってしまった。
ライトを点け!と言った私への回答は「はい!」と言った生徒は居たものの、点灯することはなかった。
「言って無駄!」とは、御主人の言であった。
正帽さえ被ることを嫌う年齢(思春期)で、ヘルメットを被って登下校する事に、改めて認識したことであった。
要するに”教育の差”なのだろうか・・・?
道一杯に(自転車で)走行しても対向車があれば、二列になる等・配慮あることを現認すれば「ありがとう!」と、思う様な気持ちになった、私への学習であった。
時刻によっては、近くにある高校生の下校時に遭遇する。
時として道幅一杯に下校(帰宅)している。
私が乗る・バイクや自動車を現認すると、二列走行となる等の配慮はする。
私は「自転車(車両)は、左側一列が原則だろう!」
そうなんです!狭き心の私は「一列で走行しろ!」と、思ってしまうのである。
ところが”県”の方針で、自転車通学者に対して、ヘルメットの貸与?等の施策により、通学者のヘルメット着用は常態化してきた。
過日、お見舞いに行った処で感じたことを日記にする。
”おじちゃん!”のお見舞いを終わって、娘さん宅に帰った。
自動車を自宅一階の車庫に収めなければならない。
道路幅は、それ程広くはない。
自宅前は、T字型である。
右の路地にハンドルを切って、車庫入れの体制(後進)に入った時、下校の集団が通り掛かった。
停車し、安全を確認することなく悠然(直進者が権利でしょう!?)と走行する。
既に、ライトを点灯しなければ所在が判明出来ない時刻であった。
思わず「ライトを点け!」と言ってしまった。
ライトを点け!と言った私への回答は「はい!」と言った生徒は居たものの、点灯することはなかった。
「言って無駄!」とは、御主人の言であった。
正帽さえ被ることを嫌う年齢(思春期)で、ヘルメットを被って登下校する事に、改めて認識したことであった。
要するに”教育の差”なのだろうか・・・?
道一杯に(自転車で)走行しても対向車があれば、二列になる等・配慮あることを現認すれば「ありがとう!」と、思う様な気持ちになった、私への学習であった。