◆軍国主義の意味猪木正道『軍国日本の興亡』（中公新書・1995年）によれば、「軍国主義とは戦争を賛美し、国家および社会において軍人および軍事力に特権的・優越的な地位を与え、政治、経済、社会、文化のあらゆる領域を軍事化しようとする」ことらしい。もちろん、どのような言葉をどのような意味に用いるかは、かなりの程度論者の自由でしょうが、私は、概略、この猪木先生の「軍国主義」の定義は妥当だと . . . 本文を読む
安倍総理がその実現を目指す「率先して平和に貢献する存在に日本をすること」、所謂「積極的平和主義」（to become a Proactive Contoributor to Peace）を巡って、反日リベラルのメディアには、集団的自衛権を容認して米軍と自衛隊の共同の軍事行動を容認するような姿勢は、いかなる意味でも「平和主義」（pacifism）ではないなどと述べる社説や投書が見られ . . . 本文を読む
毎日新聞に面白い記事がありました。朝日新聞と見間違えるほどの情緒的で無内容、かつ、滑稽で姑息なコラム。▽発信箱:特ア？＝布施広（専門編集委員）ちょっと面食らった。「特アとの関係は重要ではない」。意見感想欄にそう書いてある。ご存じだろうか。特ア（特亜）は特定アジアの略で、具体的には中国、韓国、北朝鮮を指す。反日感情の強い3国を冷ややかに隔離するように、ネットなどで時々見る言葉だ。今月初旬、ある大学で . . . 本文を読む
今後、反日リベラル派、そして、文部科学省や日教組という既得権益集団からの反対もあるでしょうから、この施策が実現するかどうかは分かりません。しかし、麻生総理（←「副総理」の誤記ではありません。所謂「総理経験者に対する敬称表記」ですから。）の手筋というかアドバルーンというかは秀逸だと思いました。
畢竟、国家の要としての教育を充実する上で、必ずしも、教員の人数は枢要な要素ではないこと。このことを、 . . . 本文を読む
▽学力テスト:学校別の結果公表…知事の4割「賛成」
文部科学省は21日、全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果について、教育委員会や首長、保護者らに公表方法の意向をきいたアンケート結果を明らかにした。学校別の結果公表については、都道府県知事では賛成意見が一定程度みられたものの、市町村教委・首長と学校では否定的な意見が多く、見解が分かれた。文科省は調査結果を基に、11月末までに来年度以 . . . 本文を読む
サッカー女子、日本のフル代表チーム「なでしこジャパン」の妹分、「ヤングなでしこ」がU-20Ｗ杯出場権を逃しました。これが、昨日のアジア大会、AFC U-19女子選手権大会（AFC U-19 Women's Championship 2013）の最終戦、北朝鮮と引き分けた結果のその現実の結果。これで今回の、AFC U-19女子選手権大会の最終順位は、1位韓国、2位北朝鮮、3位支那。と、ここまでがＷ杯 . . . 本文を読む
田中里奈さん
ブログ仲間の桃実姫の記事に次のような記述がありました。ある、連続殺人事件の容疑者の女性についてのコメント、なぜ、それほど別嬪さんでもない彼女に何人もの男が手玉にとられたのかについて述懐した箇所です（ちなみに、桃実姫の記事自体は本稿とあまり関係がないので、記事URLは掲げないことにします）。 ・桃実姫のブログ http: . . . 本文を読む
私達の郷里、福岡県で痛ましい事故が起きたらしいです。福岡市の一等地（多分？）にある名門の病院の火災事故。犠牲者の方、ご遺族の方には心からお悔やみ申し上げます。而して、本稿は－－ミクロ的な病院経営という意味の「合理性」では断じてないのは当然のこととして、日本の医療サービスを維持すること、すなわち、国の厚生経済全体というマクロ的な意味でも－－間違っても「多少の犠牲は経済合理性からみてしょんなかたい . . . 本文を読む
オリンピック憲章には「オリンピック競技大会は、個人種目もしくは団体種目での選手間の競争であり、国家間の競争ではない」と書いてある。けれど、この条項（Ⅰ章6-1）はこう続いています。「オリンピック競技大会では、各NOC によって選ばれ・・・」（They bring together the athletes selected by their respective NOCs ・・・） . . . 本文を読む
本稿冒頭に記した「原発事故の汚染水から薬物へ争点をそらす」といった－－「坊主憎けりゃ袈裟まで憎い」でもあるまいに、安倍総理がその誘致に貢献したからには、五輪の誘致成功に対しても斜に構える－－反日リベラルの姿勢には嗤ってしまいます。けれども、＜五輪＞を巡っては反日リベラルとは思えない論者からもトンデモとまでは言わないけれど、些か支離滅裂な言説を聞くことが少なくない。
例えば、「オリンピック誘 . . . 本文を読む
