「座っていいよ」

レッスンではよく「連弾」をします。

「連弾」は楽しいです。
ですので、生徒さんのテキストも「連弾楽譜」というより
指導者用の「連弾譜」のついてるテキストをメインに使ってます。

導入の生徒さんの「超簡単」な曲もちょっとした伴奏が入るだけで、物凄く素敵になります。

見学してらっしゃるお母さま達は、その変化に驚き、感動して下さいます。

音楽はハーモニーです。
それを感じられる「耳」と「心」を導入期から育てたいです。

 

 

連弾をする時、私は「立ったまま、中腰」で弾いてます。

生徒さんの椅子をちょっと横に動かし隣に立ちます。
これは、椅子をセットする時間を節約する為です。

ペダルを踏むときは、片足立ちで踏んでます。
大体、これでイケます。

 

でも、今は、片足立ちはおろか中腰、もきついので
（初めて読まれる方へ・・・今左足を骨折してます）
出来る範囲でやってます。

 

小４のRちゃんのレッスンの時です。

Rちゃんは連弾の時、すっと立って

「先生、座っていいよ」と・・・

 

それまで座っていたピアノ椅子から立ち上がり、それを私の方に移動して、ちゃんと弾きやすい場所において

「先生、座っていいよ」と・・・

 

そして、Rちゃんは立ったままプリモを弾きました。

 

なんか、嬉しく泣きそうになりました。

 

Rちゃんの言い方はぶっきらぼうではあります。

でも、それがこの子の良さであることを私は十分に知ってます。

 

お母さんのお腹の中にいる時から知っている子です。

その子が、こんな気づかいが出来るようになったんだな、と思ったら、もう嬉しくて・・・
書いてる今もその時の事を思い出し、涙が出てきました。

 

こうして心身ともに成長していく生徒さん達の姿を直ぐ側で見ることが出来て
私は本当に幸せです♡

 

 

 

 

 

こんなに喜んでもらえてとっても嬉しかった♪

６月３０日に書いた、ゆう君の「ハリーポッター」の話しの続きです(^^♪

 

ゆう君がレッスンに来た時直ぐに楽譜を見せました。

タイトルを見たゆう君は一瞬「？」・・・信じられないという感じ

でも、そこに書いてある字をしっかり読んで、それが「ヘドウイグのテーマ」と理解出来た瞬間・・・

 

「歓喜」の叫びをあげました！！

全身で、その喜びを表現していました（笑）

 

弾きたい気持ち一杯で、やってきた宿題より先に弾いてました。

「むずかし～～～」と言いながらも嬉しそうでした(＾◇＾)

 

私が弾いて聴かせてあげて

それから、たまたまユーチューブに楽譜と全く同じ「アレンジ」の動画がアップしてあったので、それをお母さんの「LINE」に送りました。

 

コメント書いてる時間がもったいないので、取り急ぎ動画だけ送りました。

「お母さん、なんだろう？とびっくりしてるだろうね～」なんて話しながら送りました。

 

 

夜、お母さんからメールが届きました。
抜粋して紹介させて頂きます。

 

息子がレッスン終了後幸せそうな笑顔いっぱいで「ママ、大変な事が起きたよー聞いて聞いてー。」

と、興奮して車に乗り込んできました。


直ぐに、ハリーポッターの譜面を見せてくれました。
そして、先生から送って頂いた動画をみて本当に幸せいっぱいになっていました。


今日は、仕事だったのでまだ私も今日の先生のブログを読めていなかったので。
とてもビックリしましたし、これだけ喜びで一杯の息子を見て感謝の気持ちでいっぱいです。


ありがとうございましたm(__)m


いつも、弾きたい曲の自分の弾けるレベルの譜面を一生懸命捜してくれると、息子も本当に感謝していました。


本当にありがとうございましたm(__)m

このメール拝見して私もさらに嬉しくなりました。

ありがとうございました♡