算数・数学科における個に応じた指導の工夫／長崎県教育センター

長崎県教育センターが作成した、算数・数学科における個に応じた指導の工夫　～習熟度別指導等のあり方を通して
～　を紹介します。



本文はここから
http://www.edu-c.pref.nagasaki.jp/cyosaken/h15/sansuu.pdf

目次を紹介します。

○ はじめに

第１章　ＴＴ，少人数指導，習熟度別指導
　１ ＴＴ，少人数指導，習熟度別指導の違いは？ 3
　２ ＴＴ，少人数指導，習熟度別指導の良さと問題点は？ 5
　３ 単元指導計画における工夫のポイントは？ 7
　４ 学習集団編成のポイントは？ 11
　５ 習熟度別指導における授業のポイントは？ 13
　６ 保護者への配慮のポイントは？ 15

第２章実践事例

【小学校】
　実践１ １クラスが自力解決の場面で２コースに分かれる習熟度別指導19
　　　長与町立長与小学校
　実践２ １クラスが２コースに分かれる習熟度別指導25
　　　瑞穂町立大正小学校
　実践３ ２クラスが３コースに分かれる習熟度別指導31
　　　松浦市立御厨小学校

【中学校】
　実践４ ＴＴでのスモールステップによる指導37
　　　大村市立桜が原中学校
　実践５ 他教科担当教師とのＴＴによる指導41
　　　田平町立田平中学校
　実践６ １クラスが２コースに分かれる習熟度別指導45
　　　有家町立有家中学校

○ 研究協力校・授業協力者