小学校しゃかいノマド(社会ノマド)

小学校しゃかいノマド(社会ノマド)を紹介します。


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課題から流し方、資料まで準備されており、このままやってもある程度の授業はできます。


例えば

６年　江戸幕府と政治の安定　指導案（単元計画）
１．

江戸幕府は２５０年も続いた。

≪どうして江戸幕府は２５０年も続くことができたのかな？≫（単元の課題）

＜江戸幕府の体制はどのような体制だったのかな？＞

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６年　３人の武将と天下統一　指導案（単元計画）
１．＜室町時代の次の時代はどのような時代なのかな？＞

●４枚の勢力地図（c15**）を見せて、どのような時代なのかということを考えさせる。
　　　　→　いろんな大名が領地争いを繰り広げていることがわかる。

　　　　※武将だけでなく、お寺の力も強かったことを押さえておく（金沢は本願寺）

　　　　　　　（信長の政策を考えるときに重要な既習事項になります）

　　　　≪結局、どのような時代と言えば良いか、一言で言うと？≫

　　　　　　・たくさんの武将が勢力争いをする時代

　　　　　　・実力さえあれば、誰でも頂点を取れる時代

　　　　　　・みんなが天下統一を目指していた時代
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