小４社会「まちなみを守り、生かす葛飾区」指導アイデア／みんなの教育技術

みんなの教育技術より小４社会「まちなみを守り、生かす葛飾区」指導アイデアを紹介します。

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目次

• 目標
• 学習の流れ（10時間扱い）
• 導入の工夫
• 問題をつくる（１、２ ／ 10 時間）
• まとめる（８、９、10／10時間）
• 単元づくりのポイント

目標

柴又地区の景観まちづくりを行っている東京都葛飾区の様子について、都内における位置や自然環境、人々の活動や産業の歴史的背景、人々の協力関係などに着目して、地図帳や各種の資料で調べ、白地図などにまとめることを通して、葛飾区では人々が協力し、特色あるまちづくりや観光などの産業の発展に努めていることを理解できるようにする。