日本教材文化研究財団シリーズが続きます。
理科の「活用する力」の育成と評価に関する研究
ここから http://www.jfecr.or.jp/pdf/chosa55.pdf
ここでは「活用する力」を，思考力・判断力・表現力などとし，「活用する力」を育成するために，
①子どもに「何を」活用させるのかを明確にすること，
②明確にした「何を」を，子どもに「どのように」活用させるかを明確にすること
を中心に，中学校の具体的な指導において，どのような活用場面が考えられ，子どもたちにどのような「活用する力」を育成することができるかについて実践しています。
目次です。
はじめに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １
第１章 研究の概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ５
１. 研究の目的
２. 研究の方法
３. 研究計画の概要と組織
４. 研究の成果と課題
第２章 理科における「活用する力」の育成・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ９
１. 「活用する力」のとらえ方
２. 「活用する力」を育成する指導の指導案の活用
第３章 「活用する力」を育成する理科授業の展開・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １５
１. 中学校理科第１分野「光の反射と屈折」
２. 中学校理科第１分野「物質のすがた」
３. 中学校理科第２分野「生物の観察」
４. 中学校理科第２分野「天体の動きと地球の自転・公転」
おわりに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ４８
付属資料・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ４９
１. 中学校理科第１分野の各単元学習指導案
電流，電流と磁界，運動の規則性，力学的エネルギー，エネルギー，水溶液，
状態変化，物質の成り立ち，化学変化，化学変化と物質の質量，酸・アルカリとイオン，
水溶液とイオン，科学技術の発展，自然環境の保全と科学技術の利用
２. 中学校理科第２分野の各単元学習指導案
植物の体のつくりと働き，植物の仲間，動物の体のつくりと働き，生物と細胞，動物の仲間，
生物の変遷と進化，生物の成長と殖え方，遺伝の規則性と遺伝子，火山と地震，気象観測，
天気の変化，日本の気象，太陽系と恒星，生物と環境，自然の恵みと災害
理科の「活用する力」の育成と評価に関する研究
ここから http://www.jfecr.or.jp/pdf/chosa55.pdf
ここでは「活用する力」を，思考力・判断力・表現力などとし，「活用する力」を育成するために，
①子どもに「何を」活用させるのかを明確にすること，
②明確にした「何を」を，子どもに「どのように」活用させるかを明確にすること
を中心に，中学校の具体的な指導において，どのような活用場面が考えられ，子どもたちにどのような「活用する力」を育成することができるかについて実践しています。
目次です。
はじめに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １
第１章 研究の概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ５
１. 研究の目的
２. 研究の方法
３. 研究計画の概要と組織
４. 研究の成果と課題
第２章 理科における「活用する力」の育成・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ９
１. 「活用する力」のとらえ方
２. 「活用する力」を育成する指導の指導案の活用
第３章 「活用する力」を育成する理科授業の展開・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ １５
１. 中学校理科第１分野「光の反射と屈折」
２. 中学校理科第１分野「物質のすがた」
３. 中学校理科第２分野「生物の観察」
４. 中学校理科第２分野「天体の動きと地球の自転・公転」
おわりに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ４８
付属資料・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ４９
１. 中学校理科第１分野の各単元学習指導案
電流，電流と磁界，運動の規則性，力学的エネルギー，エネルギー，水溶液，
状態変化，物質の成り立ち，化学変化，化学変化と物質の質量，酸・アルカリとイオン，
水溶液とイオン，科学技術の発展，自然環境の保全と科学技術の利用
２. 中学校理科第２分野の各単元学習指導案
植物の体のつくりと働き，植物の仲間，動物の体のつくりと働き，生物と細胞，動物の仲間，
生物の変遷と進化，生物の成長と殖え方，遺伝の規則性と遺伝子，火山と地震，気象観測，
天気の変化，日本の気象，太陽系と恒星，生物と環境，自然の恵みと災害