【現場奮闘記】言葉なく実技だけの授業に困惑

担当の授業も半分が過ぎペースも掴み大分慣れてきた。ただ、障害を抱える生徒達に言葉など通じず、実技だけみっちり３時間教える難しさに困惑気味。そこで閃いたのがクイズやゲーム形式、これらを織り交ぜて楽しい授業に進化の真っ最中と言ったところか。   ゴンドラや陳列された商品、売場と倉庫が再現され、まさにビジュアルな教室。販売の基本項目ばかりで指導はお茶の子さいさいだが、ひとりも遊ばせる訳には . . . 本文を読む