消灯時間は１０：００です。
これ以降は「部屋の電気を消す」「自分の部屋を出ない」
というのは，絶対の約束です。
「修学旅行のしおり」にも書いてありますし，引率の先生たちもみな同じことを指導します。
…でも，修学旅行の夜といったら，正直なところ，子どもたちにとってはすごく楽しみな時間です。
たった一晩だけど，いつもと違う特別な時間に，ワクワクする気持ちは，自分も幼心によく覚えています。
じゃあ，実際，１０：００以降の過ごし方を，子どもたちにどう指導したらよいでしょうか。
ありえるとしたら…
ＬＶ１ 上の約束だけ伝えて，後は子どもたちの自由とする
ＬＶ２ 「部屋の中で過ごす」というラインだけ指導し，就寝時間は指定しない
ＬＶ３ 「部屋の中で，おしゃべり程度で」というラインを指導し，就寝時間は指定しない
ＬＶ４ 「寝ている人をじゃましないで」という指導の仕方をし，就寝時間もある程度の時間を指定する
ＬＶ５ 「部屋の中で静かに」と指導し，就寝時間も設定する
ＬＶ４・５の場合，就寝時間は１１：００，１２：００… など
ＬＶ６ 「消灯以降は一言もしゃべらない」と指導し，就寝時間も１０：００とする
いかがでしょうか。
「甘い」ものからＬＶ１という形で並べてみましたが。
お読みになられた先生は，自分の指導観としては，どこでしょうか。
私個人としては，ＬＶ４あたりかなと思います。
子どもたちの思い出づくりも大切にしつつ，やはり最低限の規律は守らせたいという感じです。
が，これはそのときの子どもの実態にもよるでしょう。
問題行動が起きそうな子たちなら，ＬＶを上げる必要があるでしょうし，任せて大丈夫そうな子たちなら下げることができるでしょう。
いずれにせよ，肝心なことは
引率の先生たちで，ラインを統一しておく！
ということでした。
（今回も改めて思うようなことがあったので…）
こんなことは，「修学旅行実施計画」にも「旅のしおり」にも明記されていないことなので，先生たちできちんと事前に話をし，その指導の仕方を確認しておくことが必要です。
ある先生はＬＶ１で，ある先生はＬＶ６なんて指導の差があってはまずいですから。
ちなみに…
聞いた話ですが，中には変わった先生もいるようで，自分から子どもたちが寝ている部屋に入って，夜遅くに恐い話をして聞かせるという人もいたようです。
うーん…