戦う「植物研究集団」

昨年、２年生が始めた植物の根を伸ばす研究です。
目的は根を利用する植物の効率的な栽培法の考案です。
そんな彼女等も今年は３年生になったので最後の実験となりました。
しかし植物を変えて２年生も同じ実験を開始しています。
このようにチームでは３年生と２年生が植物や方法を変えながら
同じテーマの研究をしています。
するとわずか１年間でも２年分の研究ができます。
さらにチームでは１テーマに約２年かけるので
４年分ものデータを蓄積することができるのです！
先輩のノウハウやデータを後輩が引き継いでさらに工夫する。
この研究スタイルがチーム最大の特徴だと思います。
個ではなく集団。だからチームなのです。
先日、チームの２年生と３年生が集まって顔合わせを行いました。
まるで運動部のようだといわれますが
初代先輩が作ったキャッチフレーズが「戦う植物研究集団」。
秋になるとまた研究成果をまとめて校外の発表会で議論という戦いが始まります。

田植え復活！

ここは第１農場。
青と白の実習服を着た生徒が
名久井岳の方角に向かって歩いています。
白い服の生徒は脚立をもっています。
これは一面に広がるリンゴの木の摘果をするためで
まもなく右折してしまいました。
しかし青い服の生徒たちはさらに先へ向かっています。
手には苗をもっています！
実は先日、名農では久しぶりの田植えが行われました。
そこで生物生産科の生徒はみんな手にイネの苗をもって
水田に向かっているのです。
天気も良いのできっと気持ちのよい１日になったはずです。