読み聞かせ

うちの小学校では、スクールサポーター（お手伝い）の
一つに、本の読み聞かせをとりいれている。
八時半から１０分の「朝の読書」の時間に、保護者が教室に行って
絵本を読むのだ。（詩の場合もある）

読み聞かせのおばさんたちは、毎週どこかの学年に入っている。
明日は、自分が６年生のクラスに行く日だ。
低学年、４年生くらいまでは、どんなファンタジーでも
喜んで聞いてくれる。（まだ、半分そういう世界を生きている、とも言える。）
しかし、５，６年ともなると、話は別だ。
礼儀として静かにしているのと、本当に集中しているのとは違うのである。

１０分という限られた時間で、高学年にも読み応えのある本を
探すのは結構大変。サポーターの方も、逃げがちだ。
（自分で行きたい学年に入る自主申告制なので）

しかし、思春期の入り口にたった子どもたちに
何かしら、「あっ、そうなんだ・・・そういうことだったんだ」と思う
ヒントになるような、メッセージ性のある本を提示するのは
貴重な機会のように感じる。
（とくに、友達関係については、なにか関係作りがうまくいかず
悩んでおり、それをまた、誰にも言葉に出しては相談できないで
苦しんでいるように思える。）