こういう発想は素晴らしい

最初に聞いた時は、 は？ という思いでしたが、無理を言って送っていただいて読むと、 これは、古典の授業のコペルニクス的転回ではないか、と強く思うまでになりました。 古典助動詞の授業なんて、 活用形と接続の確認ばかりで、 む、むず、らむ、けむ、めり、べし、らし、まし、 と丸覚えしたり、 サ変は未然形に、四段は已然形に、と、「サミシイ」と覚えた知識が断片的にあるだけで、 結局、好きな . . . 本文を読む