教育課程部会 家庭、技術・家庭ワーキンググループ（第6回） 配付資料を紹介します。
ここから http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/065/siryo/1369020.htm
資料1 家庭、技術・家庭ワーキンググループにおけるこれまでの主な意見（未定稿）
資料2 家庭、技術・家庭ワーキンググループにおけるこれまでの主な配布資料 （PDF:944KB） PDF
資料3 家庭、技術・家庭ワーキンググループにおける検討事項（平成27年11月30日第1回家庭・技術・家庭ワーキンググループ（第1回）配布資料）
資料4-1 家庭科、技術・家庭科（家庭分野）における教育のイメージ（たたき台） （PDF:118KB） PDF
資料4-2 技術・家庭科（技術分野）における教育のイメージ（たたき台） （PDF:132KB） PDF
資料5 技術・家庭科（技術分野）において育成すべき資質・能力の整理（たたき台） （PDF:119KB） PDF
資料6 技術・家庭科（技術分野）の見方や考え方の整理（たたき台） （PDF:70KB） PDF
資料7 技術・家庭科（技術分野）の学習プロセスの例（たたき台） （PDF:176KB） PDF
資料8 技術・家庭科（技術分野）の改訂の方向性（たたき台） （PDF:212KB） PDF
資料9 家庭科、技術・家庭科（家庭分野）において育成すべき資質・能力の整理（たたき台） （PDF:86KB） PDF
資料10 家庭科、技術・家庭科（家庭分野）における思考力、判断力、表現力等の育成イメージ（たたき台） （PDF:111KB） PDF
資料11 家庭科、技術・家庭科（家庭分野）における見方・考え方（たたき台） （PDF:172KB） PDF
資料12 家庭科、技術・家庭科（家庭分野）の学習プロセスの例（たたき台） （PDF:163KB） PDF
資料13－1 小学校家庭科の改訂の方向性（たたき台） （PDF:163KB） PDF
資料13－2 中学校技術・家庭科（家庭分野）の改訂の方向性（たたき台） （PDF:169KB） PDF
資料13－3 高等学校家庭科（共通教科）の改訂の方向性（たたき台） （PDF:162KB） PDF
資料14 第5回総則・評価特別部会（平成28年2月24日）における配布資料
資料15-1 学校段階等別・教科等別ワーキンググループ等の進捗状況等
資料15-2 学校段階等別・教科等別ワーキンググループ等の進捗状況等
資料15-3 学校段階等別・教科等別ワーキンググループ等の進捗状況等 （PDF:2845KB） PDF
参考資料1 学習指導要領等の構造化のイメージ（論点整理補足資料抜粋） （PDF:134KB） PDF
参考資料2 全ての生徒に共通に育むべき資質・能力と、高等学校各教科の必履修科目の関係等（論点整理補足資料抜粋） （PDF） PDF
参考資料3 家庭、技術・家庭ワーキンググループ委員名簿
ここから http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/065/siryo/1369020.htm
資料1 家庭、技術・家庭ワーキンググループにおけるこれまでの主な意見（未定稿）
資料2 家庭、技術・家庭ワーキンググループにおけるこれまでの主な配布資料 （PDF:944KB） PDF
資料3 家庭、技術・家庭ワーキンググループにおける検討事項（平成27年11月30日第1回家庭・技術・家庭ワーキンググループ（第1回）配布資料）
資料4-1 家庭科、技術・家庭科（家庭分野）における教育のイメージ（たたき台） （PDF:118KB） PDF
資料4-2 技術・家庭科（技術分野）における教育のイメージ（たたき台） （PDF:132KB） PDF
資料5 技術・家庭科（技術分野）において育成すべき資質・能力の整理（たたき台） （PDF:119KB） PDF
資料6 技術・家庭科（技術分野）の見方や考え方の整理（たたき台） （PDF:70KB） PDF
資料7 技術・家庭科（技術分野）の学習プロセスの例（たたき台） （PDF:176KB） PDF
資料8 技術・家庭科（技術分野）の改訂の方向性（たたき台） （PDF:212KB） PDF
資料9 家庭科、技術・家庭科（家庭分野）において育成すべき資質・能力の整理（たたき台） （PDF:86KB） PDF
資料10 家庭科、技術・家庭科（家庭分野）における思考力、判断力、表現力等の育成イメージ（たたき台） （PDF:111KB） PDF
資料11 家庭科、技術・家庭科（家庭分野）における見方・考え方（たたき台） （PDF:172KB） PDF
資料12 家庭科、技術・家庭科（家庭分野）の学習プロセスの例（たたき台） （PDF:163KB） PDF
資料13－1 小学校家庭科の改訂の方向性（たたき台） （PDF:163KB） PDF
資料13－2 中学校技術・家庭科（家庭分野）の改訂の方向性（たたき台） （PDF:169KB） PDF
資料13－3 高等学校家庭科（共通教科）の改訂の方向性（たたき台） （PDF:162KB） PDF
資料14 第5回総則・評価特別部会（平成28年2月24日）における配布資料
資料15-1 学校段階等別・教科等別ワーキンググループ等の進捗状況等
資料15-2 学校段階等別・教科等別ワーキンググループ等の進捗状況等
資料15-3 学校段階等別・教科等別ワーキンググループ等の進捗状況等 （PDF:2845KB） PDF
参考資料1 学習指導要領等の構造化のイメージ（論点整理補足資料抜粋） （PDF:134KB） PDF
参考資料2 全ての生徒に共通に育むべき資質・能力と、高等学校各教科の必履修科目の関係等（論点整理補足資料抜粋） （PDF） PDF
参考資料3 家庭、技術・家庭ワーキンググループ委員名簿