不適切な行動の４つのパターン／教育zine

赤坂先生の勇気づけリーダーの学級経営（９）不適切な行動の４つのパターンを紹介します。



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気になる行動や問題行動をする子どもたちは、それでケアをしてもらおうとしているのです。

さらに重要なのは、彼らは自分でもどう対応していいかわからないのです。

教師には、子どもの暴言や問題行動を「支援要請」として捉える翻訳能力が必要なのです。

次の図はとても重要です。