全国学力調査のランク付け、やめません？教育現場をすり減らす無意味な序列化
大賛成！
https://jbpress.ismedia.jp/articles/-/78701
教育改革のカギを握るのは「教師の成長」
ナンセンスでアンフェアな理由
では、どんな打ち手があるか
学力のみならず、もっと包括的な調査を
■備考・追記
1 文部科学省「全国学力・学習状況調査の概要」（最終確認2023年10月8日）
2 CORE Districts
3 今井むつみ、楠見孝、杉村伸一郎、中石ゆうこ、永田良太、西川一二、渡部倫子『算数文章題を解けない子どもたち ことば・思考の力と学力不信』（2022年、岩波新書）を参照。