授業で役立つ指導の技術－５９－

《 授業構想は板書計画と座席表で 》

 

毎時間指導案を作成するのは時間的に難しいときは、まず板書計画、主発問だけでも考えよう。

 

授業の骨格が見えてくる。

 

 

授業の組み立ては、子どもの実態をもとに、座席表で構想しよう。

 

「この子にこの意見を言わせたい。」

「前時につまずいていたこの子ができるようになればＯＫだ。」

 

これらが授業を評価する指標になる。

 

 

板書型指導案、座席表指導案を活用している研究グループもあるので参考にしてほしい。