また・・・

脅迫状さわぎだ。大阪府庁におくられたらしい。
全家庭への連絡、朝の登校指導、そして、下校指導。
思うように教育活動が展開できない。
何が楽しいのだろう。
ＪＲの置き石さわぎも、自転車をおく人も、何が楽しいのだろう。

子どもたちも「また？？」とあんまり緊迫した様子がない。
でも、保護者の人たちは、朝一緒に付き添ったり、車でおくったり、
放課後道路に立ってくれたり。

安心して登下校できるようになってほしいものだ。

一週間は長い？短い？

ここに書き込むのも一週間ぶり。仕事をしている間は、一週間が長いのに、これを見ると、え？もう一週間もたったんだ～と思う。家に帰ってくると、必要最小限のことしかできない。くたくただ。洗顔もしないで寝てしまうことも。

研究授業がせまっている。なのに、毎日の準備に追われて、なかなか進まない。本を読んだり、テレビ見たり、人形作ったりする時間がほしい。

参観

今のクラスになって初めての参観でした。おうちの人にかんちゃんを宣伝するために、授業の初めにかんちゃんを使って腹話術。でも、初めの頃は、人が少なかったので、もう一度最後にかんちゃん登場。
「みんながんばっていたなあ・・・・。」

谷川俊太郎さんの「おおかみ」の詩の授業をした。詩の一部を伏せ字にして、前後の流れから言葉を想像しながら詩を完成させていく。
子どもたちはいっぱい発表してくれたので、ほとんど全員あてることができた。養護学級に所属している子も張りきって手をあげてくれた。

ちょっと時間が足りなくて、予定していたところまでできなかったので、残念でした。でも、子どもたちも、後ろで見てくださっていたお母さん達も楽しんでくれていたのでよかったです。

生活目標

朝礼で生活目標のお話をした。カアタンをつかって。
でも，その前に校長先生がカラスが学校の苗にいたずらをしたという話が
あって、どうしようかと思ったけれど、「アンタがしたんか？」「ううん。」
という会話をいれました。
「なかよくしよう」という目標です。カアタンに仲良く遊ぶこつをいくつか教えながら、「カアタンも仲良くしようね」としめくくりました。
２年生の反応がとってもよかったです。２年生はカアタンが大好きです。

母の日

忙しい母の日だった。
私の実家と，夫の実家と両方まわったからだ。
娘は、私にケーキを焼いてくれた。ハート型のいちごケーキだ。
そして、それを両方のおばあちゃんにも作っていた。
それぞれ届けにいくたびに、「いっしょに食べようよ。」・・ということになり、家に帰ってきても，又そのケーキを食べたので、摂取カロリーがどれほどだったんだろうと思う。

でも、なんとなくうれしい日だった。