元気のでる手紙

また別の子から手紙をもらいました。元気の出る手紙です。

「きのう、れんらくちょうを書くとき、私からみたら、先生がしょぼくれたように見えました。私は、それがどうしてかすぐにわかりました。みんながしたらいけないことをいっぱいしたからだと思います。私もそんなとき、たぶんしょぼくれていると思います。元気を出してください。」
変な顔してたんでしょうね。「しょぼくれた」という表現がおもしろいです。「きみがぼくの元気」という曲に出てくる言葉です。ここにも、ユズりンソングの影響が・・・・。

子どもってやさしいですね。いろいろとトラブルのあったこの日でしたけれど、元気がでました。ありがとう。

嬉しい手紙＆懐かしい人との再会

元気をもらったこと二つ。
子どもが手紙をくれた。ラブレター・・・なんてね。
「学校で勉強を教えてくれてありがとうございます。先生は、ふくわじゅつができる先生だからうれしいです。２年生～３年生になるときに先生はだれかなあと思っていたけど、先生でうれしいなあと思いました。きれいで（！？）やさしいからよかったです。先生の子どものころのゆめは、何でしたか？わたしの今のゆめは、いっぱいありすぎて、わかりません。また、いろんなことを教えてください。先生のクラスになったから、「ドンマイ」とか「きみとぼくのあいだに」」とか「きっとできる」とか「きみがぼくの元気」とかそのほかにもたくさんあって、その曲がとっても楽しい歌ばっかりだからよかったです。・・・・・・・続く」
うれしいですねえ。おもわず、心がほんわかしました。
しかも、『腹話術』のことと「ユズりンソング』のことが書いてあったので、思わず苦笑しました。
この子も大きくなったら、なっちゃんみたいにユズりンファンになってたりして。（夏ちゃん読んでる～？？）


それともうひとつ。今日、２０分休みにお客様がこられました。職員室から呼び出しがあったので、だれかなと思ったら、娘が学童時代［小２～小６］にお世話になった主任の先生でした。検診でそばまできたので、立ち寄ってくれたとのことでした。
思わぬ訪問にうれしくて涙が出ました。
なぜなら、会いたいなあと思っていたからです。娘が数ヶ月前、こんなことを言いました。音楽部の人間関係で悩んでいた娘が、「やっぱり、社会性とか協調性とか身に付けてないとあかんよなあ。自分で言うのもなんだけど、保育所とかのびのび［学童］とか行ってたおかげで、協調性とか身についたと思うわ。」と。一人っ子の娘が、人の気持ちを思いやったり、みんなのお世話をしたりできるようになったのも、学童のおかげだと思います。そのことを、ぜひ、その主任の先生に伝えたいと思っていたので、何だか嬉しくて涙が出ました。
今では、現場から去ってしまった先生ですが、先生が去ったあと、のびのびで、腹話術をさせてもらったことを伝えると、とても喜んでくださいました。
娘のスカートが破れたときには、縫ってくださり、本読みカードには、のびのびの先生のサインがいっぱい。本当にお世話になった先生です。会えてうれしかった。

平日休み

年に数回の平日休み。
創立記念日、運動会の代休、日曜参観の代休。
数年前までは、平日休みは、郵便局めぐりと決まっていた。
最近は、ちょっとそのエネルギーがなくなってきたのと、ゆっくりしたいという気持ちから、出かけても近くというパターンになりつつある。

今日は、親孝行デーにしようと思っていた。朝電話すると、母は病院へ行く日ということだった。なので、いくつかの計画が消えてしまった。
午前中は、平日休みならではの銀行回り。通帳をつけにいった。
最近、銀行にいってないので、びっくりしたのは、ICカード用のATMにかわっていたこと。手の平をかざして本人確認をするというやつ。
世間についていってない。おくれてるなあ。

それにしても銀行はなんでこんなにこんでるんだろう。

結局、午後から映画にいくことに。母と『涙そうそう』を見てきた。妻夫木聡の明るい青年の『に～に役』がぴったりだった。
「に～に」が死んでしまった思わぬ展開に、涙を流しながら見ていた。今日の観客は、６人だった。
ラストで流れた『涙そうそう』ストーリーそのものの歌詞と、出てきた古いアルバムの写真がよかった。今ＤＴＭ教室で『涙そうそう』を入力しているので、いろいろな楽器の一音一音が入ってきた。よかった～。
仕事がたまったままで、帰ってきてから少々憂鬱でしたが、母が喜んでくれたので、よかったです。

ダンスチーム

今日は日曜参観だった。昼からの時間が少し余裕があったので、ダンスチームで「今じゃなきゃやだもん」の練習をしました。
ビデオを見ないで練習です。
そして、立ち位置とペアを決めました。
私は校長先生とです。校長先生は、かなり照れています。練習に初めて参加しました。
私は、こわいのか、優しい新任の先生を選んで、指導してもらっています。

ああ、楽しみです。黄色の帽子をかぶり、ランドセルしょっておどりますよ～。
みんな小学生になります。かなりの壊れっぷりです。

空くん

近ごろ、ヨレヨレです。修理にもって帰ってきたまま、手をつけられず。
でも、あさっての日曜参観で使うので、なんとかしなくちゃ。
ユズリンにも見てほしいからねえ。
「空が空であること」のテーマソングから生まれた空君です。

日曜参観は、道徳を参観授業でします。
昆虫がいっぱいでてくるお話です。「大切なものはなんですか？」というお話です。
ペープサートにしますが、あげはちょうだけは、お人形で作ってしまいたいのですが。
できるかなあ、できないかなあ・・・・すべては明日次第。