通知表＆夏休みの宿題

今度は、娘の通知表の話

評定は「定期テスト」というものが厳密に存在する３，４年生と、それがない１，２年生とでは異なります。

３，４年生
５段階評価
５…十分に満足でき、特にその程度が非常に高い
４…十分に満足でき、その程度が高い
３…満足できる
２…もう少し努力をしてほしい
１…大いに努力してほしい

１，２年生
３段階評価
３…十分に満足できる
２…満足できる
１…努力してほしい

これは、「絶対評価」それとも「相対評価」
「夏休みのしおり」には、「目標に対する実現状況を総括的に評価」とあったので、相対評価も多少加味した上での「絶対評価」と言えると思います。

実は、この評定欄の横に、もう１つ「私のふりかえり」という欄があります。
それは、自分がどの程度がんばったかを、子ども自身が「◎、○、△」の３段階で自己評価するものです。
◎…よくできた
○…おおむねできた
△…もっと努力したい

さて、娘…
評定は全部「３」（さぁ～ん）
よくがんばりました
一方、自己評価は、国語、算数、生活、体育が「◎」、音楽、図画工作が「○」、英語が「△」でした

やっぱり、英語かぁ…
先日のミニコンサートでは楽しそうに歌っていたのになぁ
２学期に期待したいです


話は変わって、１年生の夏休みの宿題
国語
・復習プリント３枚（Ｂ４両面）
・絵日記２枚
算数
問題集「ジュニアプライマリーⅠ」Ｐ１～３２
生活
・アサガオの観察記録３枚
・「キツネとカラス」の台本の音読と暗誦
探究（自由研究みたいなもの）

私立小学校の夏休みの宿題って、一体どんな内容でどれくらいの量が出るのか…
それって、世間ではなぞですよね
掲示板にもそんな質問があったりするけど…
「低学年のうちはそんなにたくさんではありません」
…なんて書いてある。
一体、何を基準に「たくさんではない」と言えるのか、よくわからなーい

…で、実際は上のように「たくさんではない」のです。
娘は、国語の復習プリントと算数の問題集は、もう終わっちゃいました
ちなみに…「ジュニアプライマリー」のシリーズは市販されています。


夏休みは普段経験できないことができる絶好の学習チャンス
勉強も大切だけど、汗を流して思いっきり遊ぶこと…
これが１年生の「宿題」ですね