外国人児童生徒の教科指導及び日本語指導の充実を図るため、ということで、今日は外国人児童生徒支援リソースルームの研究補佐員をなさっている伊藤先生と私の二人で、知立市内の小学校におじゃまして、研修会の講師としてお話しさせていただきました。
調査させていただいているデータをまとめた報告と、言葉がわからない中で学ぶというストレス、言葉がわからなくても何となくついていけるというのはどんな場合かという経験を . . . 本文を読む
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