速い球、遅い球

フリーバッティングでは、
遅い球をセンターに打ち返すように
言ってきました。

一部のコーチは、速い球に目を慣らせる為に
もっと球速を上げた方が良いと言う意見も。

それには、「空振りの練習になっちゃう」と
却下してきました
どうしても速い球には、負けまいとして
力む事が多くなるし、恐怖心から体の開きも
速くなるので・・・

しかし、先日の試合。
ビックリするようなスピードのある
投手ではなかったのですが、
ミンナ差し込まれ、
力ないフライを上げてました。
クリーンヒットは一本かな？

因みに三振は二つ。
振り切らずに、
当てに行った感があります。

これじゃ、クリーンヒットも出ませんね。

すこし、球速がある球も打たせないと
イケませんかね。

チョットの差

昨日の練習試合は１－２で惜敗
相手は、強豪チームとはいえ５年生チーム。
来年はこんなのとやらないとイケナイのね

エースは、５年生相手と言え良く投げました。
最初は肘をかばって、コントロール重視
そのうち、”痛くないって”分かったのか、スピードが乗った
ボールを投げていました。
２失点のうち、１点は死球からライトへのポテンヒット。
決勝点になった２点目は、ランナー二塁で送りバントを
ファーストのキャプテンが三塁に送球。
これが悪送球に成り、ボールデッド

競った試合経験が少ないからか・・・
萎縮したのかなぁ。

最近連敗ですが、
相手チームとはチョットの差

グローブの先と芯ぐらい？
一塁到達時間がコンマ何秒？
リリースポイントが、インパクトが、
盗塁の帰塁のスタートが、
状況判断の処理時間が・・・

一番は、
勝利への執念の差かな。

キャプテンはどういう
レポートを書いてくるかなぁ。

明日、開会式

明日は、６年生にとって最後の大会の開会式
何ですが

今ひとつです。チーム状態。
合宿あけの８月上旬がピーク。

２週間の休みが響いているのか？

開会式後に練習試合があります。
練習試合なので、
ポジションをチョットいじって
内野を６年で固めつもり。

攻撃面も暫くヒットが出ていない
四番を一番に。

走塁も打撃も消極的なんで
エンドランを多用するつもり。

何とか６年生に
頑張ってもらわないと

プレゼント

昨日は、私の誕生日。

野球部の子供達には、
「プレゼントは、白星でいいよ」って
言ったんですが、惨敗

で、息子と娘からは、貰いました

私以外ズボラな家族。
爪切りを元の場所に返さない。
で、いつも行方不明。
なので、私専用の爪切りを
隠し持っていたのですが、
先日、直ぐ返すからっと言うので
娘に貸したら、やっぱり行方不明に。

お兄ちゃんに渡しただの、
使ってないだの。騒動に・・・

その為か、お兄ちゃんは
爪切りと、ヤスリのセット。
ナカナカ、気が利いてる。
勿論、直ぐ隠しましたが

娘は、赤いデッカイ袋を持ってきた。
中にはキーホルダーに
20枚ぐらいの小さな紙が・・・

見ると”肩たたき券”
因みに中二です。

娘は私に似て、あれば、あるだけ使っちゃうタイプ。

「これ出すと、肩叩いてくれるの？」
「勿論」

ホントかなぁ

走塁が・・・

今日は、走塁ミスが・・・

３連続長打で、１点しか入らないし。
本塁憤死が二回・・・

確かに高いバウンドだったら、ＧＯって
言いましたよ。練習で、でもそれは
ショートが捕ってからスタートじゃ遅いの

確かにファーストに送球したら、ＧＯって
言いましたよ。練習で、でもそれは
サードゴロ、ショートゴロであって、セカンドゴロ
でスタートしたら、そりゃアウトでしょ

今日は、４番ショートのＳＳが欠場。
エースが肘痛で登板回避。でしたが、

勝てない相手じゃなかったナァ

レポート効果か？

昨日で２回途中で
中止になったリーグ戦。

雨宿りを兼ねてミーティング。

「２回で中止になったので、
今日のレポートはなし。
でも、今、反省点があったら
言ってみて。」

そうしたら、意見が出る出る。

少しは、考えながらゲームを
することを覚えたのか？


そして、今さっき
レポートに感想を書き終わったところ。

明日各自に返して、今後の活動の
参考にしてもらいたい。

さらにも入力したので、
の日のミーティングの
資料として使うつもり。

誰かの体験より、自分たちの体験の
方が身に染みるでしょう。

レポートの内容は、
６年生は、自分の技術面の反省を
書いてきた子と、チーム全体として
の反省を書いてきた子が半々。

４年生は、なぜそうなったのか、
では、どうすれば良かったのか、
今後はどうするのかを、
ちゃんと書いてきました。

５年生は・・・

明日も、リーグ戦の予定。
今度はどんなレポートを書いてくるのか？

負けパターン

ウチって、先制をしても中押し・ダメ押しが無いなぁ。と、
勝っても負けても

で、試しに、イニング別の合計点を総得点で割りました。
同じように失点も。

そして、それを棒グラフにして眺めたら。

これって、ウチの負けパターンじゃん

１回と２回は、得点が失点を上回ってます。
３回以降それが逆転。
得点は右肩下がり
失点は３,４回が多い。

先制点を挙げると、安心するのかなぁ。
大量点を取ると、いい気になって
高めのボールに手を出したり・・・

エース君は、こちらが安パイと感じている
打者に対して、四球を与えることが多く、
その後の上位打線に痛打というパターンが多い。
それが３,４回ぐらいになるのでしょうか？

今日の練習前にグラフを見せ、
”先制点をしっかり守る野球をしよう。”と、
再確認。
試合に臨みました。
先制したんですけどね。には勝てません。

２回途中でノーゲームに。
昨日のリーグ戦も中止。
明後日の天気はどうかな。

本番前の３試合の予定が・・・
せめて１試合はやりたいです

今日は声出しから

今日は（も）、朝から声の出し方がいま一つ。
ヘッドコーチからもが。

全員でランニング体操のメニューですが、
体操の前にセンターに全員集合。

一人ひとり、学年と名前それに今日の練習目標を
言って貰いました。

もちろん、バックネットにいるコーチ陣のが
出るまで、繰り返し。

その効果か、今日の体操での声がいつもの３倍ぐらい

いつも思うんですが、怒られる前にやれば最高なのに

インシデント・レポート

先日の試合の後、
子供たちに一枚の紙を渡しました。

題名は、"インシデントレポート"
出来事の報告書って事でしょうか？

医療機関など、
ヒヤリハットの原因究明をする為
報告しましょう。ってヤツですね。

他のチームでも同じだと思うのですが、
試合の後ミーティングすると思います。

そこでは、監督やコーチが良かった点、
悪かった点を話すと思うんですが、
（ウチの場合、ほとんどが悪いことですが）

子供たちに話をさせようとしても、
意見が出てこない。

最初に発言した子の言葉を、次の子も次の子も
繰り返すだけ

タマタマ、先に言われちゃった事もあるでしょうが、
毎回毎回はねぇ

エースなんて、何にも考えてない気がします

また、恥ずかしくって、
違う意見がいえない子も居るでしょう。

なので、レポートを書いてもらうことに。
試合に出れなかった子にも、
"試合に出なかったから、反省点は無い。"って
事は無いわけで。
集中して観ていれば、書けるはず。

また、中には"今日の俺は完璧だった"ってのもあるでしょう。
そう思ったのなら、良かった点を書いてもらう。

兎に角、「君たちの考えを監督に見せてくれ」と言いました。

書くことに対して、注意点は二つ。
丁寧に書くこと、漢字を使うこと。

６年生で漢字のテストが50問で２問しか
正解が出来なかった子が居たのが発覚

「でも、ビリじゃなかったです。」だって。

やっぱりダメかな？

昨日アップした５年生の話。

帰宅途中に、休部している子の
母親に偶然会いました。

重度の熱中症でドクターストップが
かかり休部中。

様子を聞くと、体調は良くなったようです。
しかし、２ヶ月の休みで朝ユックリして、
家族で出かけることの楽しみを
覚えたそうで。

母親が、「１０月から戻るんでしょ」
と水を向けても、「ウ～ン」って生返事。

「来月からよろしくお願いします。」と
言われましたが・・・

復帰してくるかなぁ