2022年 １月19日の社説は・・・ から引用します。
早めに５類に下げるべきでした。
昨年7月12日のこのブログの記事を引用します。
インフルエンザによる死者は？5月3日の記事を再掲します。
日本では、次のように説明されています。
インフルエンザの年間死者数はどのくらい？
2018年のインフルエンザによる死亡者数は、厚生労働省が毎年発表して . . . 本文を読む
CLASSIC MUSEUM
クラシックに関しては定番のサイトで、情報量は膨大です。2021年11月から動いていませんが、期待を込めて紹介します。 次のように説明されています。この「CLASSIC MUSEUM」のサイトは、「クラシック音楽を、一人でも多くの方に 親しんでいただくこと」をモットーに、クラシックの名作曲家、名演奏家、名曲、 名盤を初心者の方にも分かりやすく、網羅的に紹介してい . . . 本文を読む
探LIFE ～たん*らいふ より 教員採用試験【場面指導】例題と答え方
1 場面指導の事例 (全66件)
1.1 授業編
1.2 クラス・ホームルーム活動編
1.3 学校行事編
1.4 災害編
1.5 部活動編
1.6 保護者・地域の方編
1.7 進路・キャリア教育編
2 . . . 本文を読む
「素人による音楽形式物話」の作者によるサイトです。元は木曽のあばら屋です。 ここから http://kisonoabaraya.qcweb.jp/index.htm
いいですね・・・・ ここから http://kisonoabaraya.qcweb.jp/ongakunokansoukann.htm例えば・・・・ 特徴は、YouTube の動画がリンクされていることです。 解説も面白く書かれてい . . . 本文を読む
傑作名曲アルバム カノンを可視化
あの名曲アルバムが「パッヘルベルのカノン」を可視化する動画を再掲します。
これは教育的にも価値のある動画です。
https://www.youtube.com/watch?v=0AJs4n9AoDI
最高です！
. . . 本文を読む
みんなの教育技術 より授業力を高めたい！⑦ ～夏休みの過ごし方～を紹介します。
ここから https://kyoiku.sho.jp/169819/
教員の夏休み
授業力を高める夏休みの過ごし方
板書や指導のコツを伝授！樋口綾香の｢すてきやん通信｣【隔週水曜20時更新】シリーズはこちら！・授業力を高めたい！⑦ ～夏休みの過ごし方～・授業力を高めたい！⑥ ～授業形態～・授業力 . . . 本文を読む
ニコニコ動画よりマーラー 交響曲第10番 第5楽章 聴き比べ を紹介します。
これは私の大好きなシリーズで、何回聴いても飽きません。いろいろな曲を紹介します。みなさんも、ぜひ聞きくらべをしてみてください。
ここから https://www.nicovideo.jp/watch/sm11162951?ref=search_tag_video&playlis . . . 本文を読む
幻冬舎plus より家康は本当に嫡男・信康を織田信長の命令で泣く泣く切腹させたのか？を紹介します。
ここから https://www.gentosha.jp/article/21490/
このブログでの関連記事は・・・歴史ポータルサイト
日本史事典.com 大人になってから学びたい日本の歴史 歴人マガジン 戦国魂ブログ 歴ログ -世界史専門ブログ 歴史人（レキシビト . . . 本文を読む
日本史事典.comより【御成敗式目とは】わかりやすく解説!!目的や内容・影響・その後などを紹介します。
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目次です。
1 御成敗式目とは
2 御成敗式目制定の背景
①武士の勢力拡大
②鎌倉幕府ができた！
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歴史じっくり紀行より金勘定で見る戦国史 信長の経済政策を紹介します。
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歴史じっくり紀行
今回の歴史じっくり紀行は、『金勘定で見る戦国史 信長の経済政策』について紹介していこうと思います。
~目次~ 0:00 . . . 本文を読む
雑学カンパニーよりおすすめ雑学を紹介します。
今日は【生活雑学 】より。
今回はリトマス試験紙にはコケが使われている【リトマスゴケ】です。
ここから https://zatsugaku-company.com/litmus-paper-moss-hydrogen/
目次です。
【生活雑学】リトマス試験紙に使われている原 . . . 本文を読む
コロナをニュースにするのはもうやめてほしい
朝日新聞
・ ネット中傷対策 事業者の本気度を問う・ コロナの猛威 発信見直し危機感共に
読売新聞
・ 米大幅利上げ 景気の後退を回避できるか・ 自衛隊の処遇 有為な人材確保に努めたい
毎日新聞
・ 自民党と旧統一教会 なぜ首相は調査に動かぬ・ KDDI障害の教訓 被害抑える仕組み官民で
&n . . . 本文を読む
《 知識を整理する；３ 》 知識の整理には、教科の特性を考えなくてはいけません。 例えば社会科。 歴史は「いつ、何があったか」が基本です。 したがって、年表が学習の基本になります。 年表にいろいろな事項を書き込んでいきます。 それに対して、地理は「どこに何があるか、行われているか」。 したがって、地図が基本になります。 「地図に書き込む」ことで、知識の整理になるのです。 地理の他にも、理科の植物や . . . 本文を読む