教育課程部会 算数・数学ワーキンググループ（第4回） 配付資料を紹介します。
ここから http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/073/siryo/1370395.htm
議題
1.算数・数学教育のイメージ及び算数・数学において育成すべき資質・能力について
2.アクティブ・ラーニングの三つの視点を踏まえた、資質・能力の育成ために重視すべき算数・数学の指導等の改善充実の在り方について
3.統計的な内容等の改善について
4.その他
資料1 算数・数学ワーキンググループ（第3回）における主な意見
資料2 総則・評価特別部会の議論（アクティブ・ラーニングの視点と資質・能力の育成との関係性について）（※総則・評価特別部会（第5回）配付資料（PDF）へリンク）
資料2 総則・評価特別部会の議論（アクティブ・ラーニングの視点と資質・能力に関する参考資料）（※総則・評価特別部会（第5回）配付資料（PDF）へリンク）
資料2 総則・評価特別部会の議論（学習評価の改善に関する今後の検討の方向性について）（※総則・評価特別部会（第5回）配付資料（PDF）へリンク）
資料2 総則・評価特別部会の議論（学習評価に関する資料）（※総則・評価特別部会（第5回）配付資料（PDF）へリンク）
資料3 今回御議論いただきたい事項について
資料4 幼・小・中・高等学校を通じた算数・数学教育のイメージ（案） （PDF）
資料5 資質・能力の三つの柱に沿った、小・中・高を通じて算数・数学において育成すべき資質・能力の整理（案） （PDF）
資料6 算数・数学の学習プロセス（案） （PDF:249KB） PDF
資料7-1 小・中・高等学校を通じた統計的な内容等の改善に係る議論について （PDF:171KB） PDF
資料7-2 小・中・高等学校を通じた算数・数学の統計教育のイメージ（案） （PDF:108KB） PDF
資料8 小中高算数・数学における統計的方法教育の実効化と教育すべき項目に関する意見（椿委員説明資料） （PDF:1257KB） PDF
資料9 実務での統計利用（戸谷委員説明資料） （PDF:363KB） PDF
参考資料1 教育課程部会算数・数学ワーキンググループ委員名簿
参考資料2 算数・数学の資質・能力に関する資料 （PDF:458KB） PDF
参考資料3 統計に関する資料 （PDF:180KB） PDF
ここから http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/073/siryo/1370395.htm
議題
1.算数・数学教育のイメージ及び算数・数学において育成すべき資質・能力について
2.アクティブ・ラーニングの三つの視点を踏まえた、資質・能力の育成ために重視すべき算数・数学の指導等の改善充実の在り方について
3.統計的な内容等の改善について
4.その他
資料1 算数・数学ワーキンググループ（第3回）における主な意見
資料2 総則・評価特別部会の議論（アクティブ・ラーニングの視点と資質・能力の育成との関係性について）（※総則・評価特別部会（第5回）配付資料（PDF）へリンク）
資料2 総則・評価特別部会の議論（アクティブ・ラーニングの視点と資質・能力に関する参考資料）（※総則・評価特別部会（第5回）配付資料（PDF）へリンク）
資料2 総則・評価特別部会の議論（学習評価の改善に関する今後の検討の方向性について）（※総則・評価特別部会（第5回）配付資料（PDF）へリンク）
資料2 総則・評価特別部会の議論（学習評価に関する資料）（※総則・評価特別部会（第5回）配付資料（PDF）へリンク）
資料3 今回御議論いただきたい事項について
資料4 幼・小・中・高等学校を通じた算数・数学教育のイメージ（案） （PDF）
資料5 資質・能力の三つの柱に沿った、小・中・高を通じて算数・数学において育成すべき資質・能力の整理（案） （PDF）
資料6 算数・数学の学習プロセス（案） （PDF:249KB） PDF
資料7-1 小・中・高等学校を通じた統計的な内容等の改善に係る議論について （PDF:171KB） PDF
資料7-2 小・中・高等学校を通じた算数・数学の統計教育のイメージ（案） （PDF:108KB） PDF
資料8 小中高算数・数学における統計的方法教育の実効化と教育すべき項目に関する意見（椿委員説明資料） （PDF:1257KB） PDF
資料9 実務での統計利用（戸谷委員説明資料） （PDF:363KB） PDF
参考資料1 教育課程部会算数・数学ワーキンググループ委員名簿
参考資料2 算数・数学の資質・能力に関する資料 （PDF:458KB） PDF
参考資料3 統計に関する資料 （PDF:180KB） PDF