教育課程部会 社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第8回） 配付資料を紹介します。
ここから http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/071/siryo/1370702.htm
資料1 社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおけるこれまでの主な意見（未定稿）
資料2 社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおけるこれまでの主な配布資料 （PDF:3949KB） PDF
資料3 高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チームにおけるこれまでの主な意見（未定稿）
資料4 高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チーム（第3回）配布資料（※教育課程部会高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チーム（第3回） 配付資料へリンク）
資料5 社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおける検討事項（※教育課程部会社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第1回）配布資料へリンク）
資料6 第6回総則・評価特別部会（平成28年3月14日）における配布資料（※教育課程部会総則・評価特別部会（第6回）配付資料へリンク）
資料7 学校段階等別・教科等別ワーキンググループ等の進捗状況等（※教育課程部会教育課程企画特別部会（第7期）（第15回） 配付資料へリンク）
資料8 「社会的な見方や考え方と思考力、判断力、表現力等」イメージ（たたき台） （PDF:784KB） PDF
資料9 社会、地理歴史、公民における思考力、判断力、表現力等の育成のイメージ（たたき台） （PDF:259KB） PDF
資料10 社会、地理歴史、公民における学習過程の例（たたき台） （PDF:227KB） PDF
資料11 社会的事象等について調べまとめる技能（たたき台） （PDF:106KB） PDF
資料12 社会、地理歴史、公民で育成すべき資質・能力の整理（たたき台） （PDF:113KB） PDF
資料13 社会、地理歴史、公民における資質・能力の構造化のイメージ（たたき台） （PDF:133KB） PDF
資料14 社会、地理歴史、公民における評価の観点等（たたき台） （PDF:108KB） PDF
資料15 社会、地理歴史、公民を通じて育成すべき資質・能力と見方や考え方及び評価の関連イメージ（たたき台） （PDF:320KB） PDF
資料16 社会、地理歴史、公民における教育のイメージ（たたき台） （PDF:106KB） PDF
資料17 小・中学校社会科における内容の枠組みと対象（たたき台） （PDF:116KB） PDF
資料18 総則・評価特別部会（第6回、平成28年3月14日）における主な意見（※教育課程部会総則・評価特別部会（第6回）配付資料へリンク）
参考資料1 社会科、地理歴史科、公民科の目標等 （PDF:117KB） PDF
参考資料2 小学校社会科における指導内容一覧 （PDF:137KB） PDF
参考資料3 中学校社会科における指導内容一覧 （PDF:191KB） PDF
参考資料4 教育課程特別部会論点整理（※教育課程部会教育課程企画特別部会（第7期）（第14回）配付資料1へリンク）
参考資料5 社会・地理歴史・公民ワーキンググループ委員名簿
ここから http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/071/siryo/1370702.htm
資料1 社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおけるこれまでの主な意見（未定稿）
資料2 社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおけるこれまでの主な配布資料 （PDF:3949KB） PDF
資料3 高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チームにおけるこれまでの主な意見（未定稿）
資料4 高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チーム（第3回）配布資料（※教育課程部会高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チーム（第3回） 配付資料へリンク）
資料5 社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおける検討事項（※教育課程部会社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第1回）配布資料へリンク）
資料6 第6回総則・評価特別部会（平成28年3月14日）における配布資料（※教育課程部会総則・評価特別部会（第6回）配付資料へリンク）
資料7 学校段階等別・教科等別ワーキンググループ等の進捗状況等（※教育課程部会教育課程企画特別部会（第7期）（第15回） 配付資料へリンク）
資料8 「社会的な見方や考え方と思考力、判断力、表現力等」イメージ（たたき台） （PDF:784KB） PDF
資料9 社会、地理歴史、公民における思考力、判断力、表現力等の育成のイメージ（たたき台） （PDF:259KB） PDF
資料10 社会、地理歴史、公民における学習過程の例（たたき台） （PDF:227KB） PDF
資料11 社会的事象等について調べまとめる技能（たたき台） （PDF:106KB） PDF
資料12 社会、地理歴史、公民で育成すべき資質・能力の整理（たたき台） （PDF:113KB） PDF
資料13 社会、地理歴史、公民における資質・能力の構造化のイメージ（たたき台） （PDF:133KB） PDF
資料14 社会、地理歴史、公民における評価の観点等（たたき台） （PDF:108KB） PDF
資料15 社会、地理歴史、公民を通じて育成すべき資質・能力と見方や考え方及び評価の関連イメージ（たたき台） （PDF:320KB） PDF
資料16 社会、地理歴史、公民における教育のイメージ（たたき台） （PDF:106KB） PDF
資料17 小・中学校社会科における内容の枠組みと対象（たたき台） （PDF:116KB） PDF
資料18 総則・評価特別部会（第6回、平成28年3月14日）における主な意見（※教育課程部会総則・評価特別部会（第6回）配付資料へリンク）
参考資料1 社会科、地理歴史科、公民科の目標等 （PDF:117KB） PDF
参考資料2 小学校社会科における指導内容一覧 （PDF:137KB） PDF
参考資料3 中学校社会科における指導内容一覧 （PDF:191KB） PDF
参考資料4 教育課程特別部会論点整理（※教育課程部会教育課程企画特別部会（第7期）（第14回）配付資料1へリンク）
参考資料5 社会・地理歴史・公民ワーキンググループ委員名簿