岐阜市立長良小学校研究発表会－７－

今日は、理科の授業を紹介します。

へちまの生長にに伴って、中の種がどう変化していくかが課題でした。



理科室前面には、このような掲示がありました。



理科は「みる」ことから！



へちまの生長グラフです。



挙手してもすぐには指名をしません。



全員が発言者を注目しています。







この日の板書です。



古くなった実の中の種はどうなっているのでしょう。



中の実を机にばらまきました。



それまで知的だった児童が、急に子どもに還った瞬間です。



子どもらしくて安心しました。