「学びのユニバーサルデザイン」と「個別最適な学び」【連続企画「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実をめざす学校経営と授業改善計画 #01】

「学びのユニバーサルデザイン」と「個別最適な学び」【連続企画「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実をめざす学校経営と授業改善計画 #01】

https://kyoiku.sho.jp/222798/?utm_source=pocket_saves

目次

• 「学びのユニバーサルデザイン」と「個別最適な学び」の共通点
• 「認める」には教師の専門性が要求される
• 「学習の個性化」において情報社会は便利な一方、「精選」も必要
• 現場でのUDL実践を通して見えてきた変化と新たな課題
• 個別最適な学びと協働的な学びの一体化は、跳び箱の授業のイメージ
• 言葉や枠にとらわれない。「子どものため」を忘れない

  ---

新シリーズです。