【写真10分教室】写真の重力を自由に操る秘策（まとめ）
名画から学ぶ 〜写真の見方、撮り方〜 今回は第11回『画面中の重力を自由に操る秘策（まとめ）』。「ヒトの認識特性」をふまえた「ビジュアルウエイト」をどうやって作品表現に活かすのか。西洋画からマネ、セザンヌ、ドラクロワ、日本画からは歌川広重といった錚々たる方々から、第6〜10回に学んだことをまとめています。
「バランスが悪い・良いと言われた」けれど理由がわからなかった方や、「なぜ、あの写真はバランスが良いと感じるのだろう？」と不思議に思われている方の頭の整理や、今後の撮影時のヒントになれば幸いです。 なお、わたしたちの理解や見方はあくまでの一例です。あくまでご参考までにとどめておいてください。ご自分が好きな写真こそが、ご自身にとって正解ではないでしょうか。「誰かの地雷は誰かの主食」（ねほりんぱほりん - NHK -）の精神をみなさんと共有できることを願っています。 東京カメラ部代表 塚崎秀雄 第1回：なぜ、絵画から学ぶのか？ 
• 【写真10分教室】なぜ、絵画から学ぶのか？ 第2回：主題の明確化（その１） • 【写真10分教室】名画から学ぶ写真の視線誘導（リーディングライン）編 第3回：主題の明確化（その2） • 【写真10分教室】主題を明確にする構図など 第4回：主題の明確化（その3） • 【写真10分教室】ゴヤの名画に隠された写真のヒント 第5回：主題の明確化（その4） • 【写真10分教室】モナ・リザの秘密が伝える良い写真の正解とは 第6回：ビジュアルウエイト • 【写真10分教室】写真に重力？ヒトの認識特性を活かせ 第7回：ビジュアルウエイト（その2） • 【写真10分教室】不安定な写真？安定と調和の仕組み 第8回：奇数安定 • 【写真10分教室】奇数の魔法を使う。安定感のトリック 第9回：変化と調和 • 【写真10分教室】不安定なのに調和？変化の構図テクニック 第10回：変化と調和（その2） • 【写真10分教室】バランスを崩して撮る？動きを生み出す構図テクニック