高校での履修必須科目（世界史が大半）がしていないくて、２万人以上の高校生が卒業できない？！ どこまでおかしいのか、って言いたい。
大学入試自体が、競争で、どんなに頑張っても、入れる器は、決まっているので、誰かが落ちることになる。そんな中で、土台、いい教育なんてありっこない。
年金未納問題と一緒で、ある高校が、履修してないと発覚すると、あちこち、全国で、出てくる。これが、今の教育現場の実態なのである。厳密に追求していけば、どの高校も、受験生の為と言う名目で、履修必須科目以外の問題でも、多くの矛盾を抱えた問題が出てくると思う。
そんなこと、ずっとずっと昔からあること。もう、日本国民も、いっかげん、目を覚ました方がいい。
いい進学率を上げる為に、美術や音楽など、全くしてない私立の高校、現実にある？！
昭和６１年（今から２０年前の記事）２月１８日の大分合同新聞の記事内容には、
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「補習」の言葉は、３２，３３年頃から目立っている。３４年は、冬休みの補習として、大分上野丘３年生の進学組では、大晦日と正月三が日を除いて、 計８時間、毎日、６時間が、組まれていた。同１１月には、「入学試験や就職試験に追われる中学生や高校生が、生徒会役員を敬遠している」と言う話題も。こうし受験体制の疲労によるのか、同年の県調査で、高校生の結核患者が中学生の倍以上という実態も報告されている。
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県教育百年史第二巻通史編によると、昭和４０年当時の主な普通科高校１０校の授業時間数の平均は、正課、補習合わせて１年生で週４２.４時間、２年生で４４.６時間、３年生で４５.６時間。春、夏、冬の休み中でも全学年にわたって補習が実施され、特に夏休みは、２０～２５日間というすさまじさ。 ４０年７月には、大分舞鶴３年生の国立大コースで夏休みのうち２７日間が補習、「生徒も先生もクタクタ。夏休みという名の新学期」という記事もあった。 （原文のまま）
