フローラでもフォトニクスでもない研究

今年の２年生はたった４名しかいませんが、驚くほどたくさんの研究に取り組んでいます。
平均で一人２テーマ、つまり８テーマもあります。
その中のひとつがジャガイモ栽培。
チームの名前になっている花とも光工学ともまったく関係がありません。
かといって新しい栽培法を開発しようという生物生産科的なアプローチではありません。
まだ予備実験ですが目標は作物の生育診断。
LEDと並んでチームのもうひとつの特徴であるITを活用した新しい方法を模索しています。
どうしてこんなにテーマを設けるのでしょう？
昨年は先輩がコカコーラ環境教育賞で大賞、今年は水研究で３年生が国際大会に出場！
こんなにも先輩たちの活躍をみせられると
いつかは自分も全国大会に出てみたいと思うのが当然なのです。
しかしそんな簡単に全国大会には行けません。
特に今年は国際大会や農業クラブのために時間がさかれ
新しい研究になかなか着手できないでいます。
そこで自分たちの夢を叶えるためにも４名が手分けしながら取り組み始めました。

知的好奇心を育てる

チームは昨年から養液栽培について調査をしています。
といっても研究という呼べるほどのものではありませんが
いろいろなタイプがあるのでみんな遊んでいます。
これはパミスサンドという小石を敷き詰めて栽培する方式です。
この中に肥料の入った液体が結構入っていますが
いったいどうなるものやら２年生が試しています。
この他にもほとんど水がなく霧で育てるタイプ、
得意の気泡がたくさん出てくるタイプなどさまざま。
これに光を組み合わせるといろいろな栽培法を作り出せそうでわくわくします。
難しいことはいわずにまずは自由に遊びながら
知的好奇心を育ててみましょう！