古代日本国成立の物語

素人なりの楽しみ方、自由な発想、妄想で古代史を考えています。

【博物館展示論レポート③】博物館機能における「展示」と「収集」・「保管」・「調査研究」の関係について

2018年09月30日 | 学芸員
博物館展示論の科目修得レポートです。課題内容は以下の通りです。

 博物館機能における「展示」と「収集」・「保管」・「調査研究」の関係について説明し、自分の考えを述べなさい。字数は2000字程度とします。レポート作成時の注意事項を厳守すること。守られていないものについては、大幅な減点の対象となるので注意してほしい。テキストや参考文献を参照すること。ただし丸写しは不可。参考文献から引用する際は、脚注等で出典の情報(書名(論文名)・著者名・該当箇所のページ等)を明記し、自分の考えと明確に区別すること。具体的に展示資料を取り上げて論述すること。取り上げる資料は、たとえば「西洋絵画」のような分類名称でも、ダ=ヴィンチ作「モナ・リザ」(ルーヴル美術館蔵)のような個別具体的な資料名でも、どちらでも構わない。複数の資料を取り上げてもよい。

レポートの解答、および先生の評価コメントはこちらをご覧ください。

 ↓

【博物館展示論】レポート公開③









↓↓↓↓↓↓↓↓↓電子出版しました。ぜひご覧ください。


コメント (3)    この記事についてブログを書く
  • X
  • Facebookでシェアする
  • はてなブックマークに追加する
  • LINEでシェアする
« アマゾンで電子出版しました | トップ | 【博物館概論レポート③】博物... »

3 コメント

コメント日が  古い順  |   新しい順
レポート拝見させて頂きました。 (ことり)
2019-06-15 09:52:09
初めまして、おそらく同じ通信教育で博物館学芸員資格の単位取得中のことりと申します。
私は昨秋から勉強をして初めて、展示論のみ不可の採点で再履修中です。
課題1、2もB判定で、最終レポートでは課題に沿っていないとのコメントを頂きました。
何を問われているのかが分かっていないのだと思うのですが、また、自分の好きな展示を見ることで、レポートの内容が課題から離れて行ってしまうのか、どうも先生の求めるレポートが書けなくて悩んでいます。
教科書や資料に基づいて述べることを求めるならば、いっそ教科書を読んで内容をまとめなさいと言ってくれた方が楽なのに、と思ってしまいます。
最終課題をこのように御自分の得意分野でまとめられたことは、素晴らしいと思います。
返信する
ことりさん、コメントありがとうございます (小嶋浩毅)
2019-06-16 22:07:15
ことりさん、コメントありがとうございます。
正直なところ、私もこの先生と相性が合っていないと感じていました。レポートへのコメントはアドバイスというよりもケチをつけられたと感じるような内容で、優をもらった他の科目も点数を見ればどれもギリギリでした。
ことりさん同様にこのブログを見てメッセージをくれた他の履修生の方も似たようなことをおっしゃってました。
でも結局はテキストに書いてある基本的なことと、学芸員視点で多くの博物館を見学した経験を題材にしてレポートを書くことが重要なのだろうと思います。
再履修がうまくいくことを祈っております。
返信する
ありがとうございます (ことり)
2019-06-26 14:02:00
お返事を賜り、有難うございます。
ちょっと自宅を離れており、確認が本日となってしまいました。

みなさんそうなのですね。(^^;)
頂いたアドバイス、とても励みになります。
大人になってからの勉強はとても楽しいと思っているのですが、先生からのレポートの返信を見ると本当に凹んでしまいます。
まさに今、第2回課題レポート作成中ですが、めげずに頑張ります!
返信する

コメントを投稿

学芸員」カテゴリの最新記事