９０分２回ではねえ

１０月に来日した留学生さん向けの日本語初級のクラス。

４年生の実習の場としても利用していますが、

毎週火曜日の一時間目が４年生、毎週金曜日の１時間目が私。

週２回、それも１回９０分、突っ込んで書くと、そのうち１回は上にも書きましたが実習生。


１０月１４日が初回の授業だったので、今日で５回目。

半年でなんとか次につなげようと結構急いでいたのですが、今回は、本当のゼロがかなりいるので、ペースを思い切り落として、

ようやく今日、みんなの日本語の第１課の前半が修了。

文字を教えたり、挨拶慣用表現を教えたり、ということで今まで費やしてきました。

今日の授業では、前々回扱った自己紹介を利用して、

相手の名前を聞き取ってひらがなで書いて帰る、という作業を事務の方にご協力いただいて、実行しました。

大変だったねー。

僕の読みが甘くて、９人で１５分から２０分と思っていたら、ゆうに３０分を超えてしまい、予定したことができなかった。


ただね、自己紹介は、自分の情報を言いっぱなしじゃこまるわけで、

ちゃんと相手の名前を聞き取らないと、次につながらないんだよね。

そういう意味ではずせない教室外活動でした。


名前は聞き取れても、うろ覚えのひらがなで書くのは大変だったよね。


さあ、早く文字学習を終えるのだ。かなの次の漢字というものが待っている。






・・・だけど、９０分が週２回だけなんだよなあ。




１週間に３時間、月に１２時間、６か月本当にやっても７２時間、実際には１月下旬には終わるから４か月で５０時間にもならない。



初級担当者としては、次の学期にどうやって何をつなげるんだ、と頭を抱える状況なわけですよ。



せめて初級を終えようとすると４００時間。今の８倍。気が遠くなるよねえ。