A 小学生の子どもに「毎日、新聞を読み、一つ記事を切り抜いて感想を書こう」という投げかけを時折目にしますが、これは大変高度なことです。試しに大人、教師が「毎日、新聞記事を読んで、記事を一つ子どもに読み聞かせる」ことができるか考えたらどうでしょうか。私は、中学生相手でも自信がありません。子ども向きの記事が都合良く載っている日ばかりではありません。そんな中で、「毎日、手軽に新聞活用」するために、私は、記事全体の活用ではなく、写真や見出し、図表だけでもいい、広告でもいいと融通を持たせるようにしています。最初に、「こんなふうにやれば」という具体物を提案して説明し、長さができるまで寄り添っていけば、小学校の低学年でも、かなりの確率で新聞好きの子が誕生します。
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