発行 ２０１９年４月
著者 産経新聞社／著 産経新聞社写真報道局／写真
発行所 産経新聞出版
Ｑ コンビニの新聞ラックを観ると、大きな見出しは似ている感じがします。発行する新聞社によって違いがあることを教えることができるのでしょうか。
Ａ 大きな事件が起きたっばいは、どの社の一面も同じようなものになりますが、一面から最終面まで全て同じことはありません。一面に違いがなくても、スポーツ面や地域面などを見ると、違いに気づきやすいと思います。ちなみに中日新聞東海本社版では、ブロック紙でありながら、一面に浜松関連の記事が載っていることがよくあります。
「みんなで新聞を作ろう」（小学４年 東京書籍）令和２年度版
１ 単元の目標
知らせたいことが明確に伝わるように記事を書き、見出しや割り付けを考えて、読み手の興味をひく新聞を作ることができる。
２ 授業の流れ（例）
１ 学習課題を確かめ、学習の見通しを立てる。
２ 新聞作りの計画を立てる。
３ 取材をして、記事を書く。
４ 割り付けをする。
５ 新聞を完成させる。
６ 学習を振り返る。
３ アドバイス
新聞の書き方が、日記や作文などと違うことを指導し、読み手に素早く正確に情報を伝える新聞の魅力を指導しましょう。
最高の準備の後には
最高の結果が待っている
原沢久喜（柔道１００kg超級 リオ五輪銀メダリスト）
中日新聞 ２０１９年７月２４日付（朝刊）
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