新聞をよく読む都道府県は？

ニュースの価値を判断する

社会への影響
読者の関心
新奇性（新しさ、珍しさ）
独自性（取材が単独か共同化、独自記事か同着記事か）
政治性（自社の政治的立場との距離）
紙面需給（紙面に対するニュースの量）

　出典「ニュースの正しい読み方」

親子で記事切り抜こう １

益川敏英の名言

　考え事をする時、いつも頭の中で「２人の益川」が会話をする。１人がこう言えば、もう１人は、いやこうだ、と反論する。「いちゃもんの益川」「つっこみの益川」の原点だ。

　益川敏英（ノーベル物理学賞受賞者）
　読売新聞２０１６年７月３日付（朝刊）

メモの書き方（２年）

メモの書き方（５時間扱い）（２年　５月　学校図書）

１　単元の目標
　メモの取り方を理解し、使うすることができる。
　
２　授業の流れ（例）
　１　教材文を参考に、「お話メモ」を作り、それを基に話す。
　２　例示された「聞き取りメモ」を比べ、分かりやすいメモの書き方を理解する。
　３　連絡を聞いて、「聞き取りメモ」を作る。

３　アドバイス
　伝えたいことを簡潔にメモするために、５Ｗ１Ｈの大切さを低学年のうちから指導することが大切です。