愛知教育大学附属中学校 第５６回教育研究発表会

昨日は、愛知教育大学附属中学校　第５６回教育研究発表会へ行って来ました。

　テーマは、



の最終年次です。

理科の授業です。


家庭科の授業が始まります。



２時間目は社会科の授業を見ました。

多くの資料を読み込み、積極的に高いレベルの意見交換をする姿を見ることができました。
また、そうした授業にありがちな一部のエース級だけで行われる討論ではなく、周囲との話し合いではほとんどの生徒が参加し、多くのつぶやきが聞こえました。

ただ、生徒の話し合いだけでは限界もあるのは事実です。

例えば、「価格を下げて外国製品に対抗する」というグループの話を聞いていましたが、１ドル３６０円の頃の昭和４０年代に日本はそれで成功したという根拠で話し合っていました。

私なら、ここでインドの自動車タタ・ナノの写真を見せて値段を当てさせます。
１０万ルピー（今なら１５万８千円）という値段に驚くでしょう。
トヨタなどの日本のメーカーでは、とうてい不可能な値段です。
価格というのは、人件費や為替レートなど、多岐な要因で決まります。

生徒同士の討論に加え、そうした「揺さぶり」で既成概念をいったん崩し、さらに社会認識を広げることが教師の役割であり、出る場でしょう。

ただ、それでは「家計と企業」というテーマを遙かに超えています。
これは、「日本の家電産業が復活するために、生み出されなければならないものは何か」というテーマが大きすぎるからでしょう。
だからこそ、つかませたい概念的知識と乖離してしまったのです。

もう少し学習を深めた後、経済単元のまとめとして取り上げるのなら、とてもおもしろいテーマであり、それに耐えうる生徒です。

これだけの思考ができる生徒を育てた先生の力に感服しました。

社会科協議会の場面です。


　その後の記念講演です。


　演題　「状況・場面と言語」
講師　名古屋大学大学院文学研究科・文学部教授　　町田　健　先生

　
　内容は別の機会に報告します。