海津市立日新中学校を見に行ったことがある。
その様子は次に紹介した。
とても新鮮だった。
http://www.tcp-ip.or.jp/~syaraku/nishin.htm
そのポイントは、次の点である。全授業で徹底している。
① 係が授業開始時に「授業の目標」を、終了時に「目標に対する評価」を述べる。
② 教師が「今日の授業改善点」を生徒に明示し、授業の最後で生徒に評価させる。
③ 本時の課題をカードで明示する。
④ 授業の最後に評価表を記入し、教師がそれに対して朱を入れる。
⑤ 授業の中で「交流」（意見交換の場）を位置づけている。
⑥ 全教室に次の掲示が貼ってあり、意識している。
「基本的な学習姿勢」
１ ほどよい緊張感をもって、正しい姿勢を保とう。
２ 挙手をするときは、指先までやる気がみなぎるように挙げよう
３ 指名されたら、はっきりと返事をしよう。
４ 始めと終わりには、先生や生徒に心を込めて挨拶をしよう。
５ 学習の足跡は、ていねいに残しておこう。
「聞く姿勢」
１ 話し手の方に、目と体と心を向けて聞こう。
２ うなずいたり拍手をしたり、発言に反応しよう。
３ 自分の考えと比べながら聞こう。
４ よく聞いてもわからなければ、聞き直そう。
５ 一言も聞きもらさないように、集中して聞こう。
「話す姿勢」
１ 聞き手の方に、目と体と心を向けて話そう。
２ 聞き手によく聞こえる声の大きさで話そう。
３ 発言するときは、語尾までしっかりと話そう。
４ 聞き手の反応を確かめながら話そう。
５ ていねいな言葉遣いで話そう。
すごいのは①，②、特に②である。
① 係が授業開始時に「授業の目標」を、終了時に「目標に対する評価」を述べる。
② 教師が「今日の授業改善点」を生徒に明示し、授業の最後で生徒に評価させる。
これが今でも続いているかどうかはわからない。
ただ、③は重要である。
「本時の目標を提示する」ことである。
私は、映画を見るときは、必ず予告編を見ておく。
理解の助けになる。
一方、予備知識のない全くない映画を見るときは不安感を覚える。
これは、多くの映画好きの意見でもある。
そしてこれは、授業を受ける子どもの気持ちでもあろう。
本時の目標を提示する。
「この時間は、～をします。」
「 を読みます。」
「 を書きます。」
「 を調べます。」
「この時間に行うことは、～です。」
原則として、板書し、ノートさせ、子ども達の気持ちを授業に向かわせる。
授業の終末では、本時の目標を読みながら学習事項を確認する。
授業準備も、これが核になる。
中心発問も決まってくる。
これは、授業の最初でなくてもよい。
インパクトのある入りで引きつけた後でもよい。
本時の目標を明らかにしよう。