教え子にあって

木曜日、ガソリンスタンドで教え子に会いました。そこでアルバイトをしているということは、知っていて前にもあったことがあるのですが、今回は、帰ろうとしたときに、目に入り、向こうもすぐに気づいてくれました。
「元気？」「先生何してるん？」という会話から、
「最近のガキンチョはどう？悪い？」と聞くので、
「う～ん。かっちゃん［その子］みたいな子ばっかりやなあ。」
というと、「何いってん。悪かったのは、○○と××やで。」
というので、おもしろかった。子どもたちなりに、だれが先生に世話をかけてるか、ちゃんとわかっているから。
そして、いつまでもそういう記憶に残るんですね。

疲れて帰る途中でしたが、かっちゃんに会って、うれしかった。元気がでた。

ふうっ

一週間が終わった。火曜日からのスタートだったけれど、３連休が出っぱなしだったので、結構つかれた。長かった。
子ども達は、元気に登校してきた。でも、やはりというか、まだ生活のリズムがつかめなくて、冬休みリズムのままの子がいて、遅刻が多い。１０分、２０分ならまだしも、１時間、２時間とおくれてくる。さよなら１０分前に来た子も。
宿題忘れも非常に多くて、なかなかそろわない。

・・・と、愚痴を言い出すときりがない。でも、始業式の日にお手紙をくれた子がいた。「先生、２学期はお世話になりました。また３学期もよろしくお願いします」と。
保護者みたいなお手紙だったけれど、それをわざわざ便せんにかいて、封筒にいれて持ってきてくれたと思うと、嬉しかった。

私自身も、だんだんと元のリズムにもどりつつある。初日は、声を出しすぎて、のどがいたかった。のども冬休みモードになっていたから。日常会話の世界から、とたんに教室での大声モードになったから、のどがついていけなかったのだろう。声が出なくなるかと思ったけれど、大丈夫。復活復活。

３学期はあっというまに過ぎていくので、一日一日計画的に、がんばらなければ。