クイズです。

　それも、自分勝手なものです。
　最近、昔のことまでブログに書きました。
ここ最近、一番です。
　問題です。

★笑い話と思って書いたのは、なんでしょう？
　１　ガチャッ、バタン。
　２　アレッ、ビクともしない。
　３　２００円です。
　４　防犯カメラの映像？です。
　５　りっしんべん事件
　６　やっぱり、暑いのか？
　７　虎子（とらこ）です。
　８　日記ではありません。
　９　武器って質問されたら、何と答えます？

★何を楽しみにしているのでしょう？

　たくさん書いています。
　★がクイズです。

武器って質問されたら、何と答えます？

　自分の身を守るために使う物、相手を殺傷するもの。相手を打ち負かすもの、技（わざ）。
自分の思うように相手を操る方法等、いろいろです。

　具体的には、前の順番に言うと、
銃、鉄砲、戦争に使うものです。
スポールで考えてみると、相手を打ち負かす得意技、
柔道の一本背負い投げ、大外刈り等、○○選手の武器です。
バレーのＡクイック、Ｂクイック、時間差攻撃。昔、日本のお家芸、得意技、チームの武器です。
今は、世界中、どこのチームもできます。
　女の武器と言ったら、・　・　・　・　・　・　→　→　→　→　→　→　さて、何でしょう？
人によって違うと思います。
　男から見て、だれでも思うのは、
目からのしずく、
涙です。
　これを見ると、動揺します。
何と声をかけたらよいか、うろたえます。
　今なら、このように、長々、いらないことも話します。
状況によっていろいろです。

　ところが、
　今は昔。
国語の時間です。
「武器とはなんですか？」
先生が生徒に質問です。
シーンとしてしまいます。
　武器と言ったら、武器だ、何を今さら、武器だ。
拳銃、鉄砲だ。人を殺すもの。
　それ以外、　・　・　・　。

「○○君」
「はい」
起立します。
当たってしまいました。
先生の鉄砲玉。
指名攻撃です。
頭の中が真っ白になります。
鉄砲、鉄砲と思いながらも、迷ってしまいます。
こんなこと答えて良いものかと。
何かいい考えはないか？どうしよう。何か？何か？ないか？
黙り込んで立ったままです。
あぁ、まずいなぁ、とその時、
「座りなさい。武器も分からないの？」
顔が熱くなります。背中も、全身。
すごく、恥ずかしい！
恥をかいちゃいました。
かっこ悪い。
右隣を見れなくなっちゃいました。

幸い誰も笑いません。

　すごく、恥ずかしい、かっこ悪いと思ったのには、２つ理由があります。
このために、今でも記憶に残っているのです。

　右隣には、かわいいあの子です。
中学３年生以来のあこがれのひとです。
中学で生徒会、学習部長です。
私は、クラスの班長。
小、中学校生活で初めての班長です。
生徒会の学習部会に参加するうちに、好きになってしまいます。
月１回の学習部会を楽しみにしていました。
堂々と彼女の顔を見れるからです。
かわいいです。
きれいです。
　その彼女のすぐ隣で、武器の説明もできませんでした。
これが１つ目の理由です。

２つ目。
　実は１週間前ほど、校内実力テストの結果が廊下に張り出されていたのです。
誰でも見れます。
点数と順位です。
成績上位１０位までです。
後にも先にもないことです。
そこに私の名前があったのです。
確か、７７点。４番（ここら辺、不確かです）。
　それが武器も答えられなかったのです。
まぐれかもしれませんが、いい気持ちでいたのです。
　それを玉砕されました。

　またやっちゃった。
高校に入って、かっこ悪いとこ、また、見られてしまいました。
彼女の顔をまともに見られなくなった顛末です。

　今日もまた、昔のことを書いてしまいました。
ここまで、読んでいただいた方、ありがとうございます。

日記ではありません。

　ジャンルは日記（出来事に変更しました）ですが、思い出話です。
　ひとは、誰でも間違います。
学校の先生もです。

　英語の授業です。
「先生、その発音、違います。○○です」
「いや、絶対、せいす、だ。みんな、辞書で調べて見ろ」
口調が厳しいです。
いっせいに、同じ辞書、英和辞典で調べます。
シーンとして、パラパラと辞書をめくる音だけが聞こえます。

問題となったのは、
これです。

　She says ・　・　・

何と読み（発音し）ますか？

シー　・　・　・

　目に飛び込んできたのは、[ sez ] です。
発音注意となっています。
　says said の発音はそれぞれ　[ sez ] [ sed ] である。

セェズです。
Ｂ君の発音、○○が正しかったのです。

　みんな顔をあげて先生をおずおず見ます。
先生も辞書から目を離してみんなを見ます。
　左手に辞書、右手を眼鏡に添えられています。
眼鏡をかけ直すようなしぐさをしながら、
「あぁ、そうだな。セェズだな。ハハハハッー、フッフッフッフ～」
顔を赤らめて、白い歯を出して笑っています。
苦笑いです。
　いっせいに緊張の糸が切れたように、笑いがもれ、場が和みます。
いつのまにか、おなかをかかえて笑っています。

　わたしの席の近くにいたＫ君、
「中学校の常識だよな。セェズなんて！」
ポッカッ～ン
「そうだったっけ？」
と心のなかで思いながら、うなずいてしまいました。

　先生、夢は、船乗りの船長になって、世界中を旅することだったそうです。
船長にならずに、高校の英語の教師になったのです。
　それで、この日、生徒の前で赤っ恥をかいてしまったのです。
笑ってごまかしたのでした。
間違いました、とは一言もおっしゃいませんでした。

虎子（とらこ）です。

　昔話（遠い過去の話）です。
りっしんべん事件をきっかけに思い出したものです。
　高校生の時です。

虎子（とらこ）、何か想像できます？
　あだ名（ニックネーム）です。
　虎の威を借る、方ではありません。
と言えば、残るはひとつ。

　国語の時間。
当てられた生徒が黒板に向かって書いています。
教科書の設問に対する回答です。
　先生がそれを、じっと見つめています。
書き終わると、
「こんな解答は、ダメです。こんなもの（虎の巻）の解答をそのまま、書いてはダメです」
虎の巻を持っていたのです。
それを教科書の上に置き、見比べていたのです。
　今、虎の巻を手に持って、団扇みたいに振り振りしています。
「それでは、模範解答を書きます」
そして、模範解答を書いています。
「ピィンポンパンポーン、ピィンポンパーンポーン」
授業時間、終了。

　みんな、集まってきます。
解答を書いていた友達のまわりに。
「虎の巻、持っているの？見せて、見せてぇ！」
数人、集まって見ています。
「あ、本当だぁ」
虎の巻と黒板を見比べます。
「何言ってんのぉ、先生。先生の模範解答だって、虎の巻とそっくりじゃん」
「本当？本当？」
まわりの注目を集めています。
「そうだなぁ。どう見ても、虎の巻と同じだな。先生の解答も」
先生、先生の権威を地に落としてしまいました。

帰り、２、３人で、本屋さんへ直行です。
「あった、あったぁ。虎の巻。売っているんだねぇ」
手にとって、見ます。
「買うがぁ？」
「う～ん、どうしよう！？」
みんな虎の巻を見ながら、ちょっと考えます。
「買わねぇ。アホらしぃ」
「そうだね」
解散です。

　それ以来、その生徒のあだ名は、虎子（とらこ）です。
りんごのような赤いほっぺをした女の子です、ちっちゃい（小さい）。
　以来、先生も虎の巻を持ってくることはなくなりました。
先生も、○○先生（姓名の名字呼び）から「あっちゃん」（名前だと篤先生）です。
　（これ、私のクラスだけの一部だけかもしれませんが、そうなりました。）

　以上です。


ごうでもいいことは、なぜか、ちょっとは覚えているものです。
なぜか。