共通教育科目「日本語８」の最後のお題は、「自分の国を知るのに便利なホームページ」と行ったものでした。日本語もしくは英語で閲覧できることが条件でしたが、次のようなページが紹介されました。
韓国を知るお薦めページ
１番目はここ
２番目はここ
３番目はここ
４番目はここ
５番目はここ
６番目はここ
７番目はここ
８番目はここ
９番目はここ
１０番目はここ
１１番目はここ
中国を知るのにお薦めのページ
１番目はここ
２番目はここ
３番目はここ
４番目はここ
５番目はここ
アメリカを知るのにお薦めのページ
１番目はここ
２番目はここ
ブルガリアを知るのにお薦めのページ
１番目はここ
２番目はここ
３番目はここ
それぞれの学生が「自分の国を知る」という言葉をどう解釈したかが分かるページの選択です。それが個性でもあり、学生に自国紹介のスピーチをさせるときにどんなことを話すかにつながる部分なんでしょうね。
それぞれのページには、学生の解説が付いていましたが、ここでは省きました。
めんどくさかったと言うよりも、上に書いた学生の個性を知ってもらうには、先入観無しがいいかなと思ったもので。
ではでは。
韓国を知るお薦めページ
１番目はここ
２番目はここ
３番目はここ
４番目はここ
５番目はここ
６番目はここ
７番目はここ
８番目はここ
９番目はここ
１０番目はここ
１１番目はここ
中国を知るのにお薦めのページ
１番目はここ
２番目はここ
３番目はここ
４番目はここ
５番目はここ
アメリカを知るのにお薦めのページ
１番目はここ
２番目はここ
ブルガリアを知るのにお薦めのページ
１番目はここ
２番目はここ
３番目はここ
それぞれの学生が「自分の国を知る」という言葉をどう解釈したかが分かるページの選択です。それが個性でもあり、学生に自国紹介のスピーチをさせるときにどんなことを話すかにつながる部分なんでしょうね。
それぞれのページには、学生の解説が付いていましたが、ここでは省きました。
めんどくさかったと言うよりも、上に書いた学生の個性を知ってもらうには、先入観無しがいいかなと思ったもので。
ではでは。
