進学説明会

進学説明会ということで、愛知県立豊田高等学校にお邪魔しました。ご父兄を交えて、約30名の方を前に、50分を2回、お話しました。2年生を対象としたものでした。 最初の30分くらい使って、日本語教育に関する模擬授業のようなものをしゃべり、そのあと、大学から預かってきた資料をもとに、就職率の話や、大学の説明をしました。 質問は特に出てきませんでしたが、ご父兄の方から、会の終了後に色々とお話をしていただけ . . . 本文を読む

名鉄電車の自他動詞

強、出勤の時に名鉄電車に乗って、何気なくアナウンスを聞いていたのですが、ちょっとビックリ。 ドアが閉まります。ご注意ください じゃなくて、 ドアを閉めます。ご注意ください。 になっていました。気づきませんでした。いつからなんだろう。 . . . 本文を読む

ココロちゃんとココロくん

さて、ぷく。 朝、「今日はお父ちゃんの言うことをきちんと聞こうと思ってるでしょ？」と尋ねると、「わかんない」との答え。 どうして？と尋ねたら、 だって、ココロちゃんとココロくんが決めるんだもん。 とのこと。 詳しく聞いてみると、 「ココロちゃん」は、「お父さんの言うことなんか聞かなくてもいいよ」といい、「ココロくん」は「お父ちゃんの言うことをきかなくちゃ」といっているそうです。 どっ . . . 本文を読む

中部地区研究集会

日本語教育学会の中部地区研究集会が、南山大学で開催されました。 ものすごい人です。 全部で５つの会場に分かれ、そのうち４会場が６組の発表、１会場が３組の発表、講演会にシンポジウムと盛りだくさん。 前にも書きましたが、司会をさせていただいておりました。 それはそれとして。 １年生の授業、３年生の授業、４年生、大学院生の授業でさんざん宣伝したのですが、誰も来ていませんでした。ちょっとがっかり。 . . . 本文を読む

日本語教育学入門で

日本語教育学入門という１年生対象の授業は、１００名を超える受講生がおります。出席表を読み上げるのが大変なので、毎回、提出物を課していたりしたのですが、学生の書いてくるものがとても面白いのです。 日本語教育を専攻している学生だけじゃありませんから、書かれているものに？という内容のものも当然ありますが、自由な発想で見ていて楽しい。 たとえば、「Vたほうがいいです」という文型の説明をした後で、この文 . . . 本文を読む

大学院の授業で

大学院の授業で、先週まで長い時間をかけて、植民地朝鮮で使用されていた教科書を見てきました。それぞれの院生さんから、いろんなコメントや質問をいただきながらの活動でした。先生は楽です（笑）。 今回から、担当の時期を決めて、１年生の教科書を対象に、シラバスリストの作成を始めました。 時期によって違いがあるのか、いまでも通じるような作りになっているのか、内地との違いはあるのか、そんなことを、現代的手法で見 . . . 本文を読む

こんなはずでは。。。

４年生が教育実習に行くということで、３つの授業が休講になっております。 ９０分の授業の準備、まあ、講義か演習か実習か、で授業準備の時間も違ってきますが、かなり楽になる、と踏んでいたのですよ。 ところが、輪をかけて忙しくなっております。 この時期に、ということではなくて、さまざまな事業が、年度初めの時期を抜けて、走り始めたということなのでしょう。 お仕事を頂けるのはありがたいことです。 えー . . . 本文を読む

久しぶりに

久しぶりに初級の授業を担当しました。 ４年生の教壇実習のクラスなんですが、みんな、小中高校に教育実習に行ってしまったので、代講ですな。 目が飛び出るようなトラブルがあり、予定していたものを大幅にカットするというドタバタでしたが、タスクまで何とかたどり着けました。 初級の授業、楽しいですよ。 久しぶりに担当して、本当にそう思いました。 明日も担当します。これも楽しみです。 . . . 本文を読む

６月になって

いろいろ忙しくしております。 先週の初め、小学校と中学校にご挨拶に伺いまして、水曜日には、大学院生の勉強会に出席、Ｍ１のみなさんの関心を持っているテーマについて、お話を聞かせていただきました。 その後、地域の教育委員会や小中学校の先生方と、外国人児童生徒支援の問題についての協議会に参加しました。 で、それが終わってから、教科書のリライトとその検証についての打ち合わせが続きました。 金曜日は、４年 . . . 本文を読む