こちらは夏の暑さも一休み？

　早いもので、８月も半ばに差しかかろうとしております。

　塾の夏期講習も後半戦に折り返しの時期です。今年は教室在籍の受験生(＝中３生)が多いので、頑張りどころです。私の勤務している教室は個別指導なので、生徒さんそれぞれのペースやレベルに合わせて対応しています。ですから、基礎固めをしっかり行う生徒さんもいれば、もう難関入試レベルの問題に挑戦している生徒さんもいます。しかも、ハイレベルな生徒さんにもなると、自分の塾や教室の教材のみならず、他塾の教材や通信講座を持ち込んでくる生徒さんが多く・・・こちらも予習での準備が出来ないため、その場で初めて問題を見て、その場で考えて解説する・・・というパターンが少なくありません。このように、基礎～入試レベルまでの内容を連日のように扱っているので、私自身が相当に鍛えられている状態です。最近は理系教科(英・数・理)がメインになっているので、それがせめてもの救いです。ただ、塾の講師として培っている経験やスキルは今後、気象の仕事でもきっと活かされる時が来るであろうと感じています。

　それにしてもこの夏は暑いです。この夏は冷房の使用頻度も高いので、使用電気量の検針日は正直・・・ビビッていました。電気料金についてはトラウマがあるのです。以前、三次元熱流体解析の計算を一晩ぶっ通し(深夜時間の約８時間)という状態を１ヶ月程(１～２日おきに)行ったところ、とんでもない金額に跳ね上がった！という事がありました・・・。深夜電力料金は昼間に比べて安いのですが、さすがに数値計算をやりすぎたようです。しかし、今回の検針の結果を見てみると、恐れていた程の金額には届かなかったので一安心。十分「セーフ」の範囲でした。これだけの猛暑で、この金額なら・・・上出来かな。やはり「高めの設定温度＋ドライ運転」で通したのが功を奏したのかもしれません。

　そんな中、創業セミナーの受講通知書が届きました。中には、折り返し必要事項を記入の上で提出、という書類もあります。具体的な創業のアイデアやプランニングに関する内容をまとめなければなりません。既に、事務所としての事業計画書や企画書類は幾度も練り上げられてきているので、これらをベースにまとめれば良いのですが・・・第１回目の開講日までの宿題です。