第７回 教師力アップセミナー

昨日は、第７回　教師力アップセミナーでした。

会場は、いつもの大口中学校。今年度最後です。

講師は、京都女子大学講師・元京都女子大学付属小学校長　　吉永　幸司先生です。



　テーマは、「国語力は人間力－言葉で考える子供を育てる国語指導」です。



　印象に残ったお話は・・・

○　授業は学習活動量

○　国語の授業で終わらないように・・・

　「ことば」で学習と日常生活をつなげるように。
　国語力は生きる力と結びつく。

○　必要なときに、必要な言葉をきちっと使えるようになること。

　それが、トラブルを防止することになり、自分や友達を守る。

○　「○○さん」「はい」の徹底

　生活全体が変わってくる

○　述語が重要。述語をきちっと使うと、主語を省かなくなる。
　　主語が丁寧になると、術語が丁寧になる。
　　
　　言葉が丁寧になると、丁寧語でけんかをするようになり、日常のトラブルも減っていく。

○　板書を丁寧に書く。

　　書くことが基本。勉強の証拠はノート。
　　ノート指導はとても大切。




　書く場所まで、指導する。
　教師は、子供と同じノートで、板書の計画を考える。

○　ていねいに相手の話を聞く。

　「それで」とうなずく。

○　ノートは、指示を聞く力が育つ。

○　国語教育は評価が弱い。

　めあてを立て、それに応じたふり返りに時間をかけるのが授業のコツ。
　目当てに従ったら、こういう力が付いたというのを確認する。

○　机の上を綺麗に

　トラブルが減る。

○　国語は平等でないことが多い。音読・作文でも、早い遅いがある。

　→時間で指示をする。　早い子は、繰り返せばよい。
　　途中なら、「後略」を教える。

○　できて当たり前と思わない。

　できたらほめる。

○　声の大きい子を育てる。大きな声は一生の財産。

○　書くことを日記で育てる。「見ているよ」という気持ちを伝える。

　等々、まだまだたくさんありました。



　「ていねい」な指導という、基本中の基本の大切さを痛感した時間でした。