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「書き写し」や「蛍光マーカー」には意味がなかった…最新科学でわかった「昔ながらの勉強法」の本当の効果【2024上半期BEST5】

2024-09-26 07:00:02 | 教師のための指導法

「書き写し」や「蛍光マーカー」には意味がなかった…最新科学でわかった「昔ながらの勉強法」の本当の効果【2024上半期BEST5】

https://topics.smt.docomo.ne.jp/article/president/bizskills/president_85955

■わかった気になってしまう「流暢性の錯覚」

■積極的に脳に負荷をかけることが大事

■科学的に効果が高くない勉強法2 ノートに書き写す・まとめる

■科学的に効果が高くない勉強法3 ハイライトや下線を引く

■使うなら効果の高い学習法と併用で


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